Đánh giá trang trí bảng tin lớp tiểu học

KẾT QUẢ CỤ THỂ ĐẠT ĐƯỢC

Điểm

tối đa

1. Trang trí theo quy định chung:

40 điểm

- Trang trí phía trên: Chính giữa là ảnh Bác Hồ, bên trái có 5 điều Bác dạy; bên phải có trích thư của Bác: “Non sông Việt Nam…”

5,0

- Nội quy lớp học: Treo ở vị trí phù hợp trong lớp học dễ nhìn và dễ quan sát; Hình thức thân thiện với học sinh (Khuyến khích học sinh tự viết)

5,0

- Đồng hồ treo tường (Sử dụng được, chính xác)

5,0

- Hòm thư lớp học (hòm thư chia sẻ): Do thầy cô giáo và các em học sinh tự làm bằng các vật liệu dễ kiếm và dễ làm. Hòm thư lớp học được đặt ở vị trí thuận tiện trong lớp, trang trí màu sắc phù hợp với đối tượng học sinh từng lớp, đảm bảo hài hoà với không gian chung của lớp học.

5,0

- Trang trí bàn giáo viên, đảm bảo đẹp, khoa học.

5,0

- Khẩu hiệu: Mỗi phòng học có từ 1-2 khẩu hiệu có ý nghĩa giáo dục, khẩu hiệu hành động về học tập hoặc thể hiện tinh thần đoàn kết, thi đua phấn đấu của tập thể lớp... (Khẩu hiệu có thể được dán, gắn trên tường đảm bảo đẹp, hợp lí tránh làm hỏng tường...)

5,0

- Thư viện lớp học: Tủ sách lớp học (lồng ghép 3 nội dung: Tủ sách HS; Tủ sách thân thiện; Tủ sách Phụ huynh) có kích thước phù hợp, hình thức đẹp. Các ấn phẩm truyện, sách, báo, tranh… để trong tủ sách lớp học phải có nội dung phù hợp với khối lớp mà học sinh đang học, tài liệu tham khảo các môn học được bổ sung thay đổi thường xuyên, hấp dẫn và thân thiện đối với học sinh; tiện lợi cho việc sử dụng và đảm bảo an toàn.

10

2. Các trang trí khác:   

40 điểm

a- Góc trưng bày sản phẩm các môn học của học sinh:   

28 điểm

* Góc học tập:

- Đơn giản thân thiện với học sinh, sử dụng tiện lợi, nguyên vật liệu dễ kiếm, dễ thực hiện, màu sắc hài hòa đảm bảo tính thẩm mĩ, thân thiện với học sinh.

3,0

- Góc học tập được bố trí theo các môn học (Tiếng Việt, Toán, TNXH,…)

2,0

- Các góc tập tập được bố trí ở vị trí phù hợp với các khoảng không gian trong lớp học, thuận tiện trong sử dụng.

(Căn cứ tình hình thực tế các góc học tập có thể bố trí liền kề hoặc tách rời nhau để đảm bảo sự hài hòa và khoa học, tránh hình thức kém hiệu quả. Đối với những trường đã có riêng phòng giáo dục nghệ thuật, phòng học bộ môn góc học tập các môn Mĩ thuật, Âm nhạc,… bố trí xây dựng tại phòng giáo dục nghệ thuật, phòng học bộ môn).

3,0

- Tài liệu: Tài liệu để trong các góc học tập gồm: Các tài liệu in ấn (sách tham khảo, tranh ảnh, bản đồ…); Các bài viết chữ đẹp của HS; Tài liệu sáng tạo nghệ thuật, đồ dùng do giáo viên, học sinh tự làm và sưu tầm…Các nguồn tài liệu để ở các góc học tập phải thường xuyên thay đổi và bổ sung phù hợp với các khối lớp, theo các chủ đề và chủ điểm của từng môn học.

4,0

* Góc môi trường lớp học: Góc môi trường được thiết kế gọn nhẹ có giá để cây, chậu…Các sản phẩm cây xanh, cây cảnh, cây hoa để ở góc môi trường được trưng bày theo chủ đề học tập, chủ điểm của lớp do học sinh tự tìm, sưu tầm, tự bảo quản và chăm sóc dưới sự định hướng của các thầy cô giáo. Góc môi trường thường được bố trí đặt ở góc lớp sát cửa ra vào (phía cuối lớp hoặc ngay đầu lớp học). Có thể tận dụng tường phía dưới, ngoài các cửa sổ (để hay treo các chậu cây…)

4,0

* Góc sinh nhật

4,0

* Góc truyền thống (Hay Quê hương và mái trường)

4,0

* Góc sáng tạo (Hay Sản phẩm của em)

4,0

b- Thời khóa biểu của lớp, sơ đồ lớp học:

6 điểm

- Thời khóa biểu của lớp học

3,0

- Sơ đồ lớp học (Hay góc cộng đồng …)

3,0

c- Vệ sinh lớp học:

6 điểm

- Có giỏ đựng rác, rác được đổ đúng quy định...

3,0

- Lớp học sạch sẽ (Sàn, tường, trần nhà, cửa sổ...); Bàn ghế đúng quy định, kê xếp khoa học, mặt bàn sạch sẽ, không viết bậy...

3,0

3. Yêu cầu tính sáng tạo:   

20 điểm

- Tổng thể lớp học đẹp, trang trí khoa học, có tính thẩm mĩ, phù hợp với học sinh Tiểu học.

10,0

- Học sinh được tham gia hình thành ý tưởng và trang trí.

5,0

- Việc trang trí phải đảm bảo khoa học sáng tạo không làm ảnh hưởng (hỏng) các cơ sở vật chất trong và ngoài lớp học.

5,0