Download.vn xin cung cấp là tài liệu học tập Soạn văn 6: Củng cố, mở rộng (trang 47), thuộc sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Show
 Đây sẽ là tài liêu giúp các bạn học sinh lớp 6 chuẩn bị bài nhanh chóng và đầy đủ. Mời tham khảo nội dung chi tiết sau đây. Soạn bài Củng cố, mở rộng (trang 47)Câu 1. Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin về các đặc điểm của truyện cổ tích: STT Các yếu tố Đặc điểm 1 Chủ đề Những xung đột trong gia đình, xã hội phản ánh số phận của các cá nhân và thể hiện ước mơ đổi thay số phận của chính họ. 2 Nhân vật Đại diện cho các kiểu người khác nhau trong xã hội, thường được chia làm hai tuyến: chính diện (tốt, thiện) và phản diện (xấu, ác) 3 Cốt truyện Truyện được kể theo trật tự thời gian tuyến tính, thể hiện rõ quan hệ nhân quả giữa các sự kiện. 4 Lời kể Lời kể trong truyện cổ tích thường mở đầu bằng những từ ngữ chỉ không gian, thời gian không xác định. 5 Yếu tố kì ảo Các chi tiết, sự việc thường có tính chất hoang đường, kì ảo Câu 2. Sưu tầm một số bản kể hoặc các hình thức kể khác (truyện, thơ, kịch, phim hoạt hình...) của các truyện cổ tích Thạch Sanh và Cây khế. So sánh và nêu nhận xét về sự giống nhau và khác nhau giữa các bản kể hoặc các hình thức kể đó. - Một số bản kể hình thức khác của truyện cổ tích Thạch Sanh: Thạch Sanh (Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam, Nguyễn Đổng Chi); Thạch Sanh Lý Thông (thơ, Dương Thanh Bạch). - Một số bản kể hình thức khác của truyện cổ tích Cây khế: Ăn khế trả vàng (phim)... - So sánh:
Câu 3. Hãy thử phác họa “thế giới cổ tích” như em biết bằng đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu). Tôi đang bước trên con đường. Phía xa là một thôn nhỏ. Con đường đất dẫn tôi đi vào sâu trong thôn. Những căn nhà mái ngói gợi nhớ về một thời xa xưa. Mọi người trong làng mỗi người một công việc. Đàn ông mặc quần áo nâu. Phụ nữ mắc áo tứ thân. Tôi tiếp tục đi đến một căn nhà nhỏ, tôi nhận ra cây khế ở phía góc vườn đang sai trĩu quả. Một con chim to lớn đang đậu ở trên cây. Nó ăn hết quả này đến quả khác. Tôi nhận ra mình đã lạc vào thế giới trong truyện cổ tích Cây khế mà tôi đã được đọc. Soạn Thực hành tiếng Việt trang 47 gồm có phần yêu cầu, phần đáp án chuẩn và phần giải thích, hướng dẫn chi tiết cho từng câu hỏi có trong cuốn sách giáo khoa Ngữ văn lớp 6 tập 2 thuộc bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc. Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại. Câu 1 trang 47 Ngữ văn 6 tập 2 Chân trời sáng tạoTrong các từ sau, đâu là từ mượn tiếng Hán, đâu là từ mượn các ngôn ngữ khác? Nhân loại, thế giới, video, nhận thức, cộng đồng, xích lô, cô đơn, nghịch lí, mê cung, a-xit, ba-zơ. Hướng dẫn trả lời
Câu 2 trang 47 Ngữ văn 6 tập 2 Chân trời sáng tạoTheo em, vì sao chúng ta mượn những từ như email, video, Internet? Hướng dẫn trả lời Theo em, chúng ta phải mượn các từ như trên, vì đó là những từ được sử dụng phổ biến ở hầu hết các nước trên thế giới, và nước ta vẫn chưa có từ nào có nghĩa đúng như vậy để thay thế. Câu 3 trang 48 Ngữ văn 6 tập 2 Chân trời sáng tạoEm hãy đọc đoạn văn sau vả trả lời câu hỏi: Một cán bộ hưu trí ở phường Hàng Bồ, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội bực bội kể lại: "Do có công việc tại Thành phố Hồ Chí Minh một tuần nên tôi đã gọi điện tới một khách sạn trong đó để đặt phòng. Trong khi tôi đang hỏi về giá cả, dịch vụ thì cô lễ tân nghe điện thoại tuôn ra một tràng: “Anh book (đặt) phòng ạ? Anh chọn single hay double room (phòng đơn hay phòng đôi). “Anh sure (chắc chắn) rồi chứ?. Anh có thể fix (cố định) lịch chính xác ngày đến được không? Trong trường hợp máy bay delay (hoãn chuyến) hoặc thay đổi kế hoạch anh phải confirm (xác nhận) lại cho em. Tôi nghe mà không thể hiểu cô ta đang nói gì. ” (Bảo Linh, Sành điệu hay tự đánh mất mình? Báo An ninh thủ đó, số ra ngày 28-4-2012) Trong câu chuyện trên, vì sao người cán bộ hưu trí không hiểu được những điều nhân viên lễ tân nói? Từ đó, em rút ra bài học gì về việc sử đụng từ mượn trong giao tiếp? Hướng dẫn trả lời - Trong câu chuyện, người cán bộ hưu trí không hiểu được những điều nhân viên lễ tân nói vì cô ấy sử dụng nhiều các từ mượn gốc châu Âu ở trong câu, khiến người nghe khó hiểu - Từ đó, em rút ra bài học là chỉ sử dụng các từ mượn khi:
Câu 4 trang 48 Ngữ văn 6 tập 2 Chân trời sáng tạoGiải thích nghĩa của từ in đậm trong các câu sau:
Hướng dẫn trả lời Câu Từ in đậm Nghĩa của từ a tài năng Năng lực xuất sắc, khả năng làm giỏi và có sáng tạo trong công việc hội họa Nghệ thuật dùng đường nét, màu sắc để truyền đạt tình cảm, tư tưởng lên bề mặt như tường, giấy... họa sĩ Người vẽ tranh chuyên nghiệp, có trình độ cao b phủ định Bác bỏ sự tồn tại, sự cần thiết của cái gì bổ sung Thêm vào cho đủ nhận thức Nhận diện, hiểu và biết được vấn đề c dân tộc Tên gọi các cộng đồng người hình thành trong lịch sử ở những giai đoạn phát triển khác nhau nhân dân Đông đảo những người dân, thuộc mọi tầng lớp, đang sống trong một khu vực nào đó d phát triển Biến đổi hoặc làm cho biến đổi theo chiều hướng tăng, từ ít đến nhiều, hẹp đến rộng, thấp đến cao, đơn giản đến phức tạp nhân sinh Cuộc sống, sự sống, lẽ sống của con người Câu 5 trang 48 Ngữ văn 6 tập 2 Chân trời sáng tạoTìm những từ ghép có yếu tố Hán Việt trong bảng sau và giải thích nghĩa của những từ đó. STTYếu tố Hán ViệtTừ ghép Hán Việt1bình (bằng, phẳng, đều nhau)bình đẳng...2đối (đáp lại, ứng với)đối thoại...3tư (riêng, việc riêng, của riêng)tư chất...4quan (xem)quan điểm...5tuyệt (cắt đứt, hết, đứt)tuyệt chủng... Hướng dẫn trả lời STTYếu tố Hán ViệtTừ ghép Hán Việt1bình (bằng, phẳng, đều nhau)bình đẳng, bình quân, bình địa, bình thường...2đối (đáp lại, ứng với)đối thoại, đối đáp...3tư (riêng, việc riêng, của riêng)tư chất, tư thục, tư tưởng, tư duy, tư gia, tư chất...4quan (xem)quan điểm, quan sát...5tuyệt (cắt đứt, hết, đứt)tuyệt chủng, tuyệt tình, tuyệt vọng... Câu 6 trang 48 Ngữ văn 6 tập 2 Chân trời sáng tạoĐặt ba câu sử dụng một số từ Hán Việt tìm được ở trên. Hướng dẫn trả lời Học sinh tham khảo các câu sau: STTYếu tố Hán ViệtCâu sử dụng từ Hán Việt1bình (bằng, phẳng, đều nhau)- Một cú nổ lớn đã san bằng vùng đất nhấp nhô thành bình địa để có thể xây dựng dễ dàng hơn- Bình quân mỗi ngày em dành ra 30 phút để đọc những cuốn truyện tranh mà mình yêu thích- Hôm nay là một ngày bình thường như bao ngày khác, nhưng em vẫn thấy vui vì tối nay sẽ được đi dự sinh nhật bạn.2đối (đáp lại, ứng với)- Khoa rất dũng cảm khi dám một mình đối đáp với anh học sinh lớp 9, để đòi lại quả bóng cho bạn mình.- Bà vẫn thường dạy hai chị em chúng em rằng; "Khôn ngoan đối đáp người ngoài, Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau"- Giờ thảo thuận, chúng em chia thành từng cặp để đối thoại với nhau về chủ đề bảo vệ môi trường.3tư (riêng, việc riêng, của riêng)- Cô giáo yêu cầu chúng em vẽ sơ đồ tư duy của văn bản Bàn về nhân vật Thánh Gióng.- Mỗi năm, trường em đều phát động phong trào Học tập và làm theo tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhằm chào mừng ngày sinh của Người.- Dì Hoa làm giáo viên của trường mầm non tư thục ở gần nhà.4quan (xem)- Tiết Nói và nghe là tiết học giúp chúng em được cùng nhau nêu lên những quan điểm của mình về một vấn đề cô giáo đưa ra.- Để có thể tả lại một cây hoa, bước đầu tiên chúng em cần làm là quan sát cẩn thận các bộ phận của cây- Lúc em đến, chú Năm vẫn đang chăm chú quan sát chậu hoa lan quý vừa nở sáng nay.5tuyệt (cắt đứt, hết, đứt)- Nhìn thấy cục máu nổi trên mặt giếng mà cá Bống lại không ngoi lên ăn cơm, cô Tấm nhận ra sự thật, tuyệt vọng ngồi xuống đất, khóc nức nở.- Khủng long là loài động vật đã bị tuyệt chủng, nên chúng ta chỉ có thể thấy chúng trong phim ảnh và sách vở- Hiện nay, nhiều loài động vật đã bị tuyệt chủng do bị khai thác quá mức và mất đi môi trường sống. Câu 7 trang 48 Ngữ văn 6 tập 2 Chân trời sáng tạoPhân biệt nghĩa của những yếu tố Hán Việt đồng âm sau đây:
Hướng dẫn trả lời Phân biệt nghĩa như sau: - Thiên trong thiên vị: chỉ sự hướng về, nghiêng về một phía nào đó hơn bên còn lại - Thiên trong thiên văn: chỉ bầu trời - Thiên trong thiên niên kỉ: chỉ thời gian (năm) - Họa trong tai họa: điều xấu, không may mắn, nguy hiểm - Họa trong hội họa: vẽ (mỹ thuật) - Họa trong xướng họa: đối đáp với nhau theo hình thức thơ, vần - Đạo trong lãnh đạo: chỉ đạo - Đạo trong đạo tặc: trộm cướp, bắt chước - Đạo trong địa đạo: đường hầm, lối đi dưới mặt đất Viết ngắnViệc nhìn nhận một vấn đề từ nhiều góc độ sẽ mang đến cho chúng ta những ích lợi gì? Em hãy viết đoạn văn khoảng 150 chữ trình bày ý kiến của mình về vấn đề trên, trong đoạn văn có sử dụng ít nhất hai từ Hán Việt. --------- \>> Tiếp theo: Soạn Phải chăng chỉ có ngọt ngào mới làm nên hạnh phúc trang 49 Ngoài bài Soạn Thực hành tiếng Việt trang 47 trên đây, chúng tôi còn biên soạn và sưu tầm chọn lọc nhiều đề thi KSCL đầu năm lớp 6, đề thi giữa kì 1 lớp 6, đề thi học kì 1 lớp 6, đề thi giữa kì 2 lớp 6 và đề thi học kì 2 lớp 6 tất cả các môn. Mời quý thầy cô, phụ huynh và các em học sinh tham khảo. |
