1. Tầm nhìn - Ngôi trường đi đầu về chất lượng giáo dục đại trà trong hệ thống các trường công lập quận Cầu Giấy(1), từ đó tạo đà cho sự phát triển chất lượng mũi nhọn. - Là một trường nổi bật trong khả năng kiến tạo hạnh phúc cho từng thành viên và trở thành mô hình điển hình của ngôi trường thực sự hạnh phúc. Show 2. Sứ mệnh - Hành động vì sự tiến bộ của mỗi thành viên để kiến tạo ngôi trường thực sự hạnh phúc. 3. Hệ thống giá trị cốt lõi của nhà trường - CHÍNH TRỰC là phẩm chất của việc trung thực và có kỷ luật đạo đức mạnh mẽ góp phần quan trọng trong việc hình thành nhân cách học sinh và đạo đức nghề nghiệp của giáo viên. - TRÁCH NHIỆM là phẩm chất luôn được nhà trường giáo dục cho mỗi thành viên hướng đến trách nhiệm với bản thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng và môi trường sống. - YÊU THƯƠNG là giá trị sống cao đẹp nhất của mỗi con người, nơi mỗi thành viên trong nhà trường biết yêu thương bản thân, biết lắng nghe, thấu cảm, trân trọng và tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp với những người xung quanh. - TRÍ TUỆ là một năng lực quan trọng giúp trường đi đầu về chất lượng đại trà và mũi nhọn. Các hoạt động học tập và vui chơi sẽ luôn giúp thầy và trò nhà trường không ngừng trau dồi, rèn luyện để trí tuệ luôn toả sáng. - HỢP TÁC là sẵn sàng chia sẻ, học hỏi và tham gia các hoạt động cùng nhau một cách tích cực, trong đó nhấn mạnh sự kết nối, xây dựng mối quan hệ và gắn kết thành viên trong nhà trường.. - THÍCH ỨNG là yếu tố cốt lõi giúp phát triển khả năng thích nghi, ứng phó của mỗi cá nhân với sự thay đổi của môi trường, hoàn cảnh để đạt được các mục tiêu giáo dục. - SÁNG TẠO là tiên phong khai phá ý tưởng mới, tự làm mới chính mình để thực hiện sứ mệnh tiếp nối và phát triển nhà trường. - HỘI NHẬP là hướng tới đào tạo và phát triển con người có khả năng vượt qua sự khác biệt về văn hóa, ngôn ngữ và có thể trở thành công dân toàn cầu.  Mấy hôm này, thấy nhiều người bàn về đổi mới giáo dục. Đêm qua thức cả đêm vừa đọc cuốn ” Làm thế nào để thay đổi trường học ?” (Tony Wagner) vừa coi bóng đá, thi thoảng ngẫm đến khái niệm ” giá trị cốt lõi” của trường học được tác giả đề cập đầu sách. Giá trị cốt lõi của một trường học là gì mà tác giả đề cao đến vậy ? Nó làm thay đổi diện mạo của một ngôi trường, tạo ra ” thương hiệu” và hội nhập trong thế giới hiện đại này ra sao ? Cứ thế vừa theo sách vừa theo chân các cầu thủ để đến gần sáng thì nhận ra, giá trị cốt lõi của một ngôi trường là do tập thể giáo viên, học sinh, phụ huynh của ngôi trường đó định ra, đáp ứng nhu cầu cần thay đổi của ngôi trường, trong sự mong đợi của các bên ” học sinh là người thợ, giáo viên là huấn luyện viên”. Để đi đến khẳng định sự thành công trong thay đổi, tác giả cuốn sách đã kì công khảo sát qua các ngôi trường : Hull, Cambridge Rimdge và Latin, cuối cùng khẳng định sự thành công tại ngôi trường Brimmer và May : ” điều làm nên một ngôi trường tốt không phải là tất cả mọi người cùng ở một nơi mà tất cả chúng tôi cùng đương đầu với các vấn đề rằng cả trường chí ít cùng suy nghĩ về sứ mệnh của mình…Cốt lõi của cải cách nhà trường phần lớn liên quan đến việc giúp giáo viên trò chuyện lẫn nhau…không một công thức nào hiệu quả hơn việc cùng nhau chia sẻ ý kiến và thực sự coi chúng tôi là những người chuyên nghiệp “… Và điều đó, đi đến 5 yếu tố cốt lõi cần thực thì : Trung thực, Tôn trọng, Trách nhiệm, Cởi mở, Tư cách công dân. Tất cả các yếu tố này xoay quanh triết lí ” Khai phóng”. Từ đó, tác giả khẳng định, các thành phần chủ yếu của một nền giáo dục có chất lượng là : Trọng tâm rõ ràng về các năng lực trí tuệ như các kĩ năng đọc viết…thay vì dạy các nội dung học thuật; Nhấn mạnh các giá trị cốt lõi; Tầm quan trọng của hợp tác trong phạm vi trường học, giữa các trường, ở các khối lớp. Sau cùng, tác giả bổ sung thêm 3 nguyên tắc : Cải thiện điều kiện dạy và học; Phát triển năng lực của giáo viên; Bảo đảm tính kiên định mạnh mẽ về trọng tâm và lãnh đạo. Một điều thú vị, theo tác giả: “…học khu và các trường ban đầu phải tập trung vào chỉ một kì thi mang tính quyết định : môn đọc và viết. Khả năng đọc kĩ lưỡng, viết một cách rõ ràng và mạch lạc thuyết trình và nghiên cứu là kĩ năng nền tảng cho việc học tập suốt đời, cho việc làm một công dân và cho phần lớn công việc trong xã hội chúng ta. Chúng ta hãy tìm ra cách làm cho tất cả học sinh đạt được thành tích cao với những kĩ năng này trước tiên, sau đó hãy lo lắng đến các môn học khác “ Trưa, mơ hồ nhìn lại, nhìn kĩ, thấy rất cần chia sẻ cuốn sách đến với tất cả đồng nghiệp, phụ huynh, học sinh, cùng các nhà quản lí trong thời điểm ta đang thực hiện việc cải cánh. Đây là cuốn sách gợi ý tưởng tốt cho ai quan tâm giáo dục ! Giới thiệu cuốn sách “Làm thế nào để thay đổi trường học”Tại sao trường học cứ mãi trì trệ mà không cải tổ? Tại sao lại không để các trường công lập cạnh tranh, để phụ huynh có quyền lựa chọn sản phẩm giống như mọi ngành khác của nền kinh tế? Những nhà giáo được đào tạo từ những năm 1980 liệu có đảm bảo nuôi dưỡng được những công dân thế kỷ 21? Tại sao, tại sao và tại sao? Đây là những vấn đề mà nước Mỹ phải đương đầu trong cuộc khủng hoảng giáo dục phổ thông thập niên 1980 – 1990. Để đóng góp vào quá trình thay đổi, tìm kiếm những hướng đi mới cho nền giáo dục Mỹ, nhà nghiên cứu giáo dục Tony Wagner đã dành ra nhiều năm để quan sát, nghiên cứu ba trường phổ thông và đúc rút lại trong cuốn sách “Làm thế nào để thay đổi trường học?” Qua cuốn sách, ông đã tìm kiếm câu trả lời cho bài toán cải cách nhà trường bằng ba việc làm quan trọng: (1) Cải thiện điều kiện dạy và học; (2) Phát triển năng lực giáo viên; (3) Kiên định trọng tâm đổi mới và lãnh đạo Bên cạnh đó, nhà trường không nên xa rời “nguyên tắc 3C” kinh điển làm nên một ngôi trường chất lượng: Các năng lực học thuật (competencies), giá trị cốt lõi (core values), khả năng hợp tác (collaboration). Nếu là một người quan tâm đến giáo dục, đặc biệt là giáo dục Việt Nam, hẳn bạn sẽ nhận ra rằng câu chuyện nhà trường của nước Mỹ ba thập niên trước cũng là câu chuyện mà ngày hôm nay Việt Nam phải đối diện trên con đường thay đổi hiện trạng nền giáo dục. Hy vọng rằng với những bài học từ quá khứ này sẽ là định hướng để chúng ta tư duy về những vấn đề ở thực tại. Ví dụ về giá trị cốt lõi là gì?Các giá trị cốt lõi cho biết tổ chức, cá nhân đó mang những nét đặc trưng như thế nào (ví dụ: nhanh chóng, chuyên nghiệp, tin cậy,…) hoặc phương châm kinh doanh của họ ra sao (ví dụ: lấy khách hàng là trọng tâm, khách hàng là thượng đế,…) Giá trị cốt lõi của con người là gì?Giá trị cốt lõi của con người là tập hợp những nguyên tắc, đức tính và quan điểm mà mỗi người mang trong lòng và thể hiện qua hành động, quan hệ và quyết định trong cuộc sống. Đây là những khía cạnh cơ bản của bản sắc và đạo đức cá nhân, định hình cách họ tương tác với thế giới xung quanh. Giá trị cốt lõi của trường Đại học An Giang là gì?của nhà trường trong 20 năm qua. Với giá trị cốt lõi “Chính trực - Tận tâm - Sáng tạo”, từ khi thành lập đến nay, Trường ĐH An Giang là nơi đào tạo hơn 35.000 thạc sĩ, cử nhân, kỹ sư. Mục tiêu cốt lõi là gì?- Mục đích cốt lõi là lí do cơ bản cho sự sống còn của công ty, đó chính là lí do tồn tại của công ty. Một mục đích hữu hiệu phản ánh được tầm quan trọng mà con người gán cho hoạt động của công ty. |
