Lớp học chuyển đổi số là gì

Thuật ngữ “Chuyển đổi số”, “Chuyển đổi số trong giáo dục” đang được nhiều người quan tâm. Vậy chuyển đổi số là gì, chuyển đổi số trong giáo dục là chuyển đổi những gì? Chúng ta hãy cùng cẩm nang dạy học tìm hiểu nhé.

Nội dung bài viết

• Chuyển đổi số là gì?
• Chuyển đổi số trong giáo dục là gì?
• Cần gì để “Chuyển đổi số trong giáo dục”?

Chuyển đổi số là gì?

Một số chuyên gia cho rằng chuyển đổi số là việc sử dụng các công nghệ số để thay đổi mô hình kinh doanh, tạo ra những cơ hội, doanh thu và giá trị mới. Microsoft lại định nghĩa chuyển đổi số là việc tư duy lại cách thức các tổ chức tập hợp mọi người, dữ liệu và quy trình để tạo những giá trị mới.

Còn theo quan điểm của FPT, chuyển đổi số trong tổ chức, doanh nghiệp là quá trình thay đổi từ mô hình truyền thống sang doanh nghiệp số bằng cách áp dụng công nghệ mới như dữ liệu lớn (Big Data), Internet vạn vật (IoT), điện toán đám mây (Cloud)… thay đổi phương thức điều hành, lãnh đạo, quy trình làm việc, văn hóa công ty. 

Do cách tiếp cận từ các giác độ khác nhau nên cách diễn đạt của các định nghĩa trên không giống nhau. Nhưng, về nội hàm tất cả các định nghĩa trên đều có điểm chung, đó là chuyển các hoạt động của chúng ta từ thế giới thực sang thế giới ảo ở trên môi trường mạng.

Chuyển đổi số khác với số hóa. “Số hóa” là việc biến đổi các giá trị thực sang dạng số, còn “chuyển đổi số” là khi có dữ liệu được số hoá rồi, chúng ta phải sử dụng các công nghệ như AI, Big Data… để phân tích dữ liệu, biến đổi nó và tạo ra một giá trị khác.

Chuyển đổi số trong giáo dục là gì?

“Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” được phê duyệt tại Quyết định số 749/QĐ-TTg ngày 3.6.2020 của Thủ tướng Chính phủ như sau:

“Phát triển nền tảng hỗ trợ dạy và học từ xa, ứng dụng triệt để công nghệ số trong công tác quản lý, giảng dạy và học tập; số hóa tài liệu, giáo trình; xây dựng nền tảng chia sẻ tài nguyên giảng dạy và học tập theo cả hình thức trực tiếp và trực tuyến. Phát triển công nghệ phục vụ giáo dục, hướng tới đào tạo cá thể hóa. 100% các cơ sở giáo dục triển khai công tác dạy và học từ xa, trong đó thử nghiệm chương trình đào tạo cho phép học sinh, sinh viên học trực tuyến tối thiểu 20% nội dung chương trình. Ứng dụng công nghệ số để giao bài tập về nhà và kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh trước khi đến lớp học”.

Như vậy việc chuyển đổi số trong Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tập trung vào hai nội dung chính: Chuyển đổi số trong quản lý và chuyển đổi số trong dạy, học, kiểm tra, đánh giá.

Chuyển đổi số trong quản lý là số hóa thông tin quản lý, tạo ra những hệ thống cơ sở dữ liệu lớn liên thông, triển khai các dịch vụ công trực tuyến, ứng dụng các công nghệ 4.0 (AI, blockchain, phân tích dữ liệu, ..) để quản lý, điều hành, dự báo, hỗ trợ các cấp lãnh đạo, quản lý ra quyết định trong lãnh đạo, điều hành.

Chuyển đổi số trong dạy, học và kiểm tra, đánh giá là số hóa học liệu (sách giáo khoa điện tử, bài giảng điện tử, kho bài giảng e-learning, ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm), thư viện số, phòng thí nghiệm ảo, triển khai hệ thống đào tạo trực tuyến…; chuyển đổi toàn bộ cách thức, phương pháp giảng dạy, kỹ thuật quản lý lớp học, tương tác với người học sang không gian số, khai thác công nghệ thông tin để tổ chức giảng dạy thành công.

Cần gì để “Chuyển đổi số trong giáo dục”?

Chuyển đổi số đòi hỏi hạ tầng công nghệ mới, trang thiết bị mới cho cả người học, người trực tiếp giảng dạy, cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý. Đi kèm thiết bị phần cứng là các ứng dụng phần mềm, các nền tảng (platform) để toàn bộ mọi hoạt động giáo dục và quản lý của các cấp diễn ra trên đó.

Nếu như ứng dụng CNTT vào giáo dục chủ yếu đề cập đến những chương trình, phần mềm riêng lẻ, tách biệt, chuyển đổi số yêu cầu tất cả những thứ riêng lẻ này phải tương thích và kết nối với nhau, tích hợp trên cùng một nền tảng số.

Nền tảng số này cho phép các hoạt động giảng dạy, quản lý, học tập, kiểm tra, đánh giá, thi cử, quản lý người học và việc giảng dạy, cũng như toàn bộ việc tương tác giữa người học với giáo viên và nhà trường cùng diễn ra.

Đồng thời chuyển đổi số đòi hỏi tư duy và năng lực quản lý của lãnh đạo ngành giáo dục cũng như lãnh đạo nhà trường phải thay đổi.

Cuối cùng là văn hóa giáo dục số, gồm các vấn đề về thái độ học tập, hiểu biết về đạo đức học thuật, tính tự giác, ý thức về học tập suốt đời.

Chuyển đổi số là cụm từ có thể được nghe nhiều nhất trong thời gian vừa qua. Chuyển đổi số có mặt ở khắp mọi nơi, tuy nhiên chuyển đổi số trong ngành giáo dục đang còn là khái niệm mới và lạ lẫm đối với rất nhiều người. Đây được xem là phương thức đào tạo mới mẻ và phù hợp với thời đại công nghệ. Hãy cùng SmartOSC DX tìm hiểu kỹ hơn về phương thức này thông qua bài viết dưới đây. 

Khái niệm chuyển đổi số

Chuyển đổi số với tên gọi tiếng Anh là Digital Transformation, viết tắt là DT là việc vận dụng tính luôn đổi mới, nhanh chóng của nền công nghệ kỹ thuật để giải quyết các vấn đề. 

Khái niệm này được ra đời khá lâu khi bùng nổ mạnh mẽ internet, mô tả hoạt động đổi mới một cách mạnh mẽ và mang tính toàn diện trong cách thức hoạt động của toàn doanh nghiệp. Điều này được nói đến ở nhiều khía cạnh như việc cung ứng, sản xuất, hợp tác hay mối quan hệ với khách hàng. Thậm chí là tạo nên những doanh nghiệp mới và cách thức hoạt động mới mẻ hoàn toàn. 

Việc chuyển đổi số không chỉ tác động tới những tổ chức hay doanh nghiệp mà còn có thể tác động tới những đối tượng khác xoay quanh như khách hàng, đối tác hay nguồn nhân lực, kênh phân phối… 

Cùng với việc tác động khá toàn diện này vào đời sống hiện nay, khái niệm chuyển đổi số vẫn thường hay bị nhầm lẫn bởi những khái niệm khác như số hóa và ứng dụng số hóa (Digitalization). 

Xu hướng chuyển đổi số cho ngành giáo dục

Thế nào là chuyển đổi số ngành giáo dục?

Chuyển đổi số trong ngành giáo dục là quá trình khi áp dụng công nghệ thông tin hiện đại vào bên trong việc giảng dạy. Sự đổi mới này với mục đích nhằm đáp ứng học tập ngày càng gia tăng của học sinh và sinh viên. Đồng thời, qua đó thúc đẩy hiệu quả các phương pháp dạy học của giáo viên và cả giảng viên. 

Chuyển đổi số trong giáo dục mở ra cho học sinh một môi trường học tập mang tính kết nối. Đây là hệ sinh thái nhằm tích hợp giữa công nghệ và cả dịch vụ, bảo mật nhằm thu hẹp khoảng cách giữa kỹ thuật số. Nhờ đó, người dạy và người học sẽ cùng nhau trải nghiệm quá trình hợp tác, tương tác và cá nhân hóa. 

Đối với cách thức học tập này tuy có nhiều điểm mới lạ song lại vô cùng hiệu quả trong bối cảnh xã hội bùng nổ bởi đại dịch COVID 19 hiện nay. Thời buổi công nghệ 4.0 và sự bùng phát của đại dịch ròng rã suốt năm 2020 tới giờ. Chuyển đổi số đã mở ra kỷ nguyên mới trong quá trình giảng dạy thời đại mới. 

Bài viết liên quan:  3 Chiến Lược Thúc Đẩy Các Doanh Nghiệp Việt Chuyển Đổi Số Để Chống Chọi Với Cơn Bão Đại Dịch

Có thể nói, giáo dục là lĩnh vực đặc biệt quan tâm nhất và đai đầu trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động chính. Quá trình chuyển đổi số của ngành giáo dục là yếu tố mang tính quan trọng, không chỉ với ngành giáo dục mà còn ảnh hưởng rất lớn tới xã hội trước mắt và mang tính lâu dài. 

Chuyển đổi số ngành giáo dục

Chuyển đổi số trong ngành giáo dục dựa vào điều kiện nào?

Quá trình chuyển đổi số của ngành giáo dục được dựa vào nền tảng công nghệ quốc gia. Đặc biệt, đối với nền tảng được thống nhất trong mọi hệ thống giáo dục. Điều này sẽ giúp cho tất cả mọi người từ giáo viên cho tới học sinh, sinh viên hay những chuyên qua trong lĩnh vực đào tạo được tham gia và trải nghiệm. 

Ngoài ra, yếu tố nhân lực chính là điều kiện cần tiếp theo phục vụ cho việc chuyển đổi số của ngành giáo dục. Thế nên, những trường Đại học cần tăng cường đào tạo đội ngũ hỗ trợ kỹ thuật chuyên về mảng công nghệ. Thậm chí, nên mở rộng thêm hệ đào tạo tài năng mới nhất. 

Khó khăn gặp phải khi chuyển đổi số ngành giáo dục

• Cơ sở vật chất và trang thiết bị, dịch vụ, đường truyền internet… còn nhiều mặt hạn chế
• Mở rộng và phát triển kho học liệu của ngành đòi hỏi sự đầu tư lớn về nguồn lực gồm người và của. 
• Chưa có kế hoạch cụ thể và đồng bộ tại mọi cấp khi thực hiện
• Thường phát sinh nhiều vấn đề làm ảnh hưởng tới mặt thời gian, lãng phí công sức cũng như tiền của. 

4 bước chuyển đổi số ngành giáo dục

Bước 1. Chuyển đổi số tự phát

Trường học đã có một số giáo viên chủ động hơn trong việc thực hiện và có những sản phẩm dạy học trực tuyến. Những giáo viên này đã có thể thành tạo tổ chức một số nội dung/hoạt động học trực tuyến thông qua mạng internet; biết phối hợp nhiều công cụ công nghệ thông tin nhằm xây dựng bài giảng và triển khai các khóa dạy học nhằm tương tác với học sinh và phụ huynh khi không thể trực tiếp dạy trên lớp. 

Qua đó, đối với trường học ở mức độ này, cán bộ quản lý nhà trường cũng đã cảm nhận được rõ những giáo viên đó là những nhân tố quan trọng của nhà trường, vì thế cần có ngay biện pháp khuyến khích, hỗ trợ phát triển và nhân rộng. Kế hoạch chuyển đổi số của nhà trường cần phải được xây dựng nhằm linh hoạt xoay quanh trung tâm nhân tố này. 

Bước 2. Chuyển đổi số cơ bản

Nhà trường có kế hoạch năm học, phân công chi tiết việc triển khai dạy học qua mạng, giao chỉ tiêu cho tổ bộ môn và giáo viên xây dựng bài giảng/đề thi trực tuyến một số nội dung của một số môn học trong chương trình; thực hiện dạy học qua mạng đan xen với dạy học trên lớp trong suốt năm; đã tổ chức thi định kỳ trên máy tính ít nhất 01 lần mỗi năm đối với mỗi môn học có nội dung dạy trực tuyến; có kế hoạch chi tiết về việc bồi dưỡng nội bộ tại công việc kết hợp mời chuyên gia tập huấn để nâng cao chất lượng và số lượng giáo viên có năng lực thực hiện dạy học qua mạng; hình thành kho bài giảng/đề thi dưới dạng danh sách liên kết được bố trí thành một phân trang trên website của trường.

Bài viết liên quan:  Lợi ích của chuyển đổi số trong doanh nghiệp FDI thu hút các doanh nghiệp Nhật Bản

Ở mức độ này, sẽ đánh dấu vào cuộc chủ động và tìm kiếm mạnh mẽ của cán bộ quản lý nhà trường và năng lực tổng thể dành cho đội ngũ giáo viên được nâng lên cùng với nhân tố tồn tại ở nhiều môn học hiện nay hay hoạt động giáo dục, Kế hoạch chuyển đổi ở giai đoạn này thường được tập trung ở sự hoàn thiện sản phẩm hiện đang có, tăng cường cơ sở hạ tầng và tiếp tục đào tạo nhân rộng trong đội ngũ này. 

Bước 3. Chuyển đổi số toàn phần

Nhà trường cần đề ra kế hoạch dành cho năm học, phân công một cách chi tiết về việc triển khai học qua mạng và toàn bộ môn học trong chương trình; thực hiện dạy học qua việc đan xen với dạy học trên lớp trong suốt nhiều năm; tổ chức kiểm tra thường xuyên trên máy tính và thông qua thiết bị di động; lập nên kế hoạch chi tiết về việc bồi dưỡng nội bộ tại công việc kết hợp mời chuyên qua tập huấn giúp nâng cao năng lực giáo viên thực hiện dạy qua mạng; kho bài giảng và đề thi là một module quan trọng hoặc hệ thống độc lập kết nối với website của trường, chứa đầy đủ nội dung về bài giảng trực tuyến và học liệu bổ sung. 100% học sinh buộc phải có thiết bị để học tập. 

Ở mức độ này khẳng định năng lực, chất lượng toàn diện của đội ngũ và cán bộ quản lý nhà trường; sự đầy đủ và chất lượng của cơ sở hạ tầng; phản ánh điều kiện và mối quan hệ giữa gia đình và nhà trường. Kế hoạch chuyển đổi số của trường tập trung vào sự duy trì và nâng cao chất lượng thành quả hiện tại, đồng thời từng bước hiện đại hoá cơ sở hạ tầng, năng lực giáo viên và trình độ quản lí.

 Bước 4. Trường học thông minh

Mọi giáo viên đều thành thục kỹ năng công nghệ, có năng lực ứng dụng sáng tạo; cơ sở vật chất, thiết bị công nghệ hiện đại được sử dụng hàng ngày; kho bài giảng và tư liệu dạy học đạt 100% (trừ những nội dung không thể số hóa); mọi dữ liệu/kết quả dạy học và hoạt động quản lý trong thực tiễn của nhà trường đều được điện tử hoá một cách khoa học; hệ thống có khả năng tích hợp, kết nối nhiều chiều.

Bài viết liên quan:  Doanh Nghiệp SME Chuyển Đổi Số Bằng Cách Nào?

Đây được xem là mức đánh dấu sự hoàn thiện về mọi mặt từ chất lượng đội ngũ sáng tạo đến cơ sở hạ tầng hiện đại. Áp dụng những thành tựu của trí tuệ nhân tạo khi xem xét tích hợp một cách hệ thống.

Trong mô hình chuyển đổi số trường học này cần được cụ thể hoá bởi một hệ thống tiêu chuẩn, tiêu chí phù hợp dựa trên những quy định hiện hành làm nền tảng và tầm nhìn về xu thế đổi mới của thời đại. Dựa vào việc quan sát chủ quan, phần lớn các trường đã đạt và tiệm cận.

• Mức 1: Cùng với sự nỗ lực để nâng lên Mức 2 trong điều kiện hiện tại của đất nước ta là hoàn toàn khả thi, vừa sức đối với số lượng không nhỏ các trường học trên phạm vi toàn quốc. 

• Mức 2: căn bản, toàn diện giáo dục trong những năm tới; là điều kiện tiên quyết để thực hiện thành công Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Nếu tỷ lệ lớn các trường đạt Mức 2 trở lên – tức là đã đạt được sự linh hoạt cơ bản đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học – sẽ không chỉ tạo động lực quan trọng để đổi mới giáo dục, nâng cao chất lượng dạy học mà còn tạo sự lan toả cho phần còn lại và ngành giáo dục sẽ ứng phó một cách chủ động với sự thay đổi nhanh và bất ngờ của thời đại.

Lời kết

Chuyển đổi số cho ngành giáo dục sẽ mang tới những bước tiến dài cho thế hệ mai sau, mang tới giá trị cốt lõi trong quá trình trồng người. Nếu như có bất kỳ thắc mắc hay câu hỏi liên quan tới chuyển đổi số ngành giáo dục đừng ngần ngại hãy gọi ngay cho chúng tôi. SmartOSC DX luôn luôn sẵn sàng phục vụ khách hàng trong mọi vấn đề liên quan tới phần mềm hiện đại mới, bước vào kỷ nguyên chuyển đổi số với những bước tiến hoàn hảo.

SmartOSC DX là đơn vị có 16 năm kinh nghiệm tư vấn & triển khai chuyển đổi số cho nhiều tập đoàn lớn trên toàn cầu như Daikin, ASUS, COURTS, Ricoh, Toshiba, Lotte, Baemin…, cung cấp các giải pháp chuyển đổi số quản trị doanh nghiệp như: HRM, CRM, E-Office, Recruit, RPA. SmartOSC DX sẽ đồng hành cùng doanh nghiệp trong suốt quá trình chuyển đổi số, từ khảo sát/ phân tích bài toán; đưa ra giải pháp; “may đo” giải pháp để phù hợp với doanh nghiệp, triển khai, bảo trì, đào tạo.

SmartOSC DX là đơn vị cung cấp chuyển đổi số hàng đầu tại Việt Nam. Là động cơ thúc đẩy sự thành công trong quá trình chuyển đổi số của Baemin, Daikin hay VDI, bộ giải pháp của chúng tôi được tạo ra để phát hy tối đa giá trị của từng doanh nghiệp trong kỉ nguyên số

Ý nghĩa chuyển đổi số trong giáo dục là gì?

Làm gì để chuyển đổi số trong giáo dục?

Chuyển đổi số trong giáo dục là gì môđun 9?

Chuyển đổi số là gì?