Tạo hình Tô màu “ Bé trai, bé gái” ( đề tài) 1.Kiến thức - Trẻ biết cách chọn màu và di màu - Biết được mình là trai hay gái và biết được đặc điểm của bạn gái và bạn trai. 2.Kỹ năng - Trẻ tô màu không chờm ra ngoài hình vẽ. - Biết sử dụng màu hợp lý - Trẻ bê ghế đúng cách 3.Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. * Địa điểm : - Trong lớp học. * Đội hình : - Trẻ ngồi theo nhóm, hình chữ u * Đồ dùng của cô : - Tranh mẫu ( 2 tranh). - Nhac đệm bài : Tay thơm tay ngoan. - Que chỉ - Gía treo sản phẩm * Đồ dùng của trẻ : - Vở bé tập vẽ - Bút sáp 1. Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài “Tay thơm tay ngoan” + Các con vừa hát bài gì ? trong bài hát nói đến gì? Thế các con có biết đôi bàn tay thơm, tay ngoan là đôi bàn tay như thế nào không? Đôi bàn tay thơm là đôi bàn tay sạch sẽ, còn đôi bàn tay ngoan là đôi bàn tay biết giúp đỡ bố mẹ và cô giáo những việc nhỏ, là đôi bàn tay biết múa đẹp, là đôi bàn tay biết vẽ, biết tô khéo nữa đấy, hôm nay cô con mình thi đua tô màu bức tranh bạn trai, bạn gái xem bạn nào tô đẹp hơn nhé. 2. Nội dung * Cô cho trẻ xem tranh mẫu ( mẫu cơ bản) - Trên bảng cô có tranh vẽ về ai ? - Đặc điểm bạn trai khác với bạn gái như thế nào ? - Cơ thể bạn trai và bạn gái có gì khác nhau ? - Bạn trai mặc quần áo gì ? - Bạn gái mặc quần áo gì ? - Tóc bạn trai như thế nào, bạn giá như thế nào? Cô hướng dẫn cách tô . - Khi tô màu bạn trai, gái các con làm thế nào ? - còn bạn nào có ý kiến khác ? + Cho trẻ quan sát tranh mẫu 2 ( Tranh mở rộng) - Cho trẻ nhận xét về bức tranh và trao đổi ý tưởng tô màu của mình. - Cho trẻ vận động giữa giờ và về bàn thực hiện. * Trẻ thực hiện - Cô mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú - Giúp đỡ những trẻ còn chưa thực hiện được * Trưng bày sản phẩm: - Hôm nay các con tô màu ai ? -Trẻ giới thiệu tranh đẹp của mình. - Nhận xét tranh đẹp . - Nhận xét tranh chưa hoàn thành . - Cô nhận xét chung. * GD: Trong lớp mình có rất nhiều bạn ,có bạn trai ,bạn gái các con phải thương yêu bạn bè của mình .bạn trai thì nhường nhịn bạn gái và khi chơi các con không được tranh dành đồ chơi của nhau và cần phải giúp đỡ bạn mình nhé - Cho trẻ chơi trò chơi: 5 ngón tay ngoan 3. Kết thúc.
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1> Thứ 6 ngày 11 tháng 10 năm 2019<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: </b> <b> Tô màu tranh bạn gái </b><b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát: Tay thơm tay ngoan</b><b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:</b> <b>1. Kiến thức:</b> - Trẻ biết về đặc điểm của bạn gái, biết bạn gái mặc như thế nào. - Trẻ biết tơ trùng khít và khơng bi trườm màu ra ngồi. <b>2. Kỹ năng:</b> - Rèn kỹ năng khéo léo của đơi bàn tay, biết cầm bút bằng tay phải,biết ngồi đúng tư thế, biết cách chọn màu phù hợp. - Rèn kỹ năng thực hành, tô màu của trẻ<b>3.Thái độ.</b> - Trẻ hứng thú trong hoạt động - Giữ gìn sản phẩm của mình của bạn<b>II. Chuẩn bị</b> <b>1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ</b>- Tranh mẫu của cơ - Sáp màu,vở tạo hình- Bàn ghế, rổ đựng - Giá trưng bày sản phẩm, nhạc bài hát về chủ đề<b>2.Địa điểm tổ chức</b> - Tổ chức trong lớp học<b>III.Tổ chức hoạt động</b> <b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b> <b>1.Ổn định tổ chức: </b> - Cô cùng trẻ hát bài hát “Tay thơm tay ngoan“- Cô và chúng mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Bạn làm gì mà được mẹ khen -Các con có ngoan và được mẹ khen khơng? => các con hãy nghe lời ơng bà, bố mẹ ln giũ gìn vệsinh cơ thể sạch sẽ để luôn là con ngoan nhé! <b>2.Giới thiệu bài:</b>- Truyền tin,truyền tin - Hơm nay lớp mình sẽ tổ chức hội thi bé khéo tay chúngmình có muốn tham gia vào hội thi không? - Hôm nay cô sẽ cho các con tô màu tranh bạn gái các con -Trẻ hát cùng cô - Bài hát “Tay thơm tayngoan. - Bạn nhỏ được mẹ khen- Có hai bàn tay thơm,hai bàn tay ngoan - Có ạ-Vâng ạ -Tin gì,tin gì- Có ạ </div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2> <b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b> hãy chú ý để tô dược bức tranh thật đẹp nhé!<b>3. Hướng dẫn:</b> <b>a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại </b>-Trời tối rồi -Trời sáng rồi - Cơ có gì đây hả các con?-Bức tranh này vẽ ai đây? -Vì sao các con lại biết là tranh vẽ về bạn gái? -Thế bây giờ các con hãy quan sát xem bạn gái có tóc vàtrang phuc như thế nào? -Tóc tơ màu gì hả các con?-Tóc bạn gái như thế nào? -Các con quan sát xem cô tơ áo màu gì?-Bạn gái đang mặc gì? -Váy bạn màu gì? -Chúng mình muốn tơ màu bạn gái cho thật đẹp giống nhưbức tranh của không? <b>b. Hoạt động 2: Cô làm mẫu</b> <b>- Muốn tô màu cho bé gái thật đẹp, trước tiên các con lấy</b>bút màu ra cầm bút bằng ba đầu ngón tay, cầm bút bằngtay phải, tay trái các con giữ vở ngay ngắn, cơ bắt đầu tơtóc, cơ tô nhẹ nhàng tô từ trên xuống dưới, từ trái quaphải, tơ hết phần tóc cho trùng khít khơng để chườm màura ngồi.Tiếp theo cơ lại cất màu đen đi cô lấy màu vàngtô màu cho áo bé gái sau đó cơ lấy màu đỏ ra tơ váy củabạn gái. Cô lấy màu hồng ra tô giày cho bạn gái - Cô tô xong rồi các con thấy bức tranh bạn gái đã đẹpchưa? <b>c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện</b> <b>- Cô phát vở tạo hình và bút màu cho trẻ</b> - Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý hướng dẫn trẻ tô, cô nhẹ nhàng đến bên trẻ và hướng dẫn trẻ thực hiện.- Cô hỏi trẻ: + Con đang tô màu bạn nào?+ Con tơ những màu gì? <b>d. Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm</b>- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn + Con thích nhất bài nào? <b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> -Đi ngủ thơi- Ò ó o - Bức tranh ạ- Bạn gái ạ- Trẻ trả lời -Màu đen ạ- Tóc bạn dài ạ-Màu vàng- Mặc váy ạ-Màu đỏ ạ -Trẻ chú ý quan sát và -Trẻ nhận-Trẻ thực hiện-Bạn gái ạ-Trẻ Trả lời -Trẻ mang lên trưng bày- Trẻ nhận xét </div><span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3> + Tại sao con thích+ Đâu là bài của con ? + Con tô màu bạn gáinhư thế nào?-Cô nhận xét –tuyên dương <b>4.Củng cố </b> - Hôm nay cô cùng các con học gì?<b>5. Kết thúc</b> - Nhận xét tuyên dương trẻ trong giờ học- Cô chuyển hoạt động -Tô màu tranh bạn gái <b>*. Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, </b>trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ) </div><!--links--> |
