Giải Tin học 6 Bài 1 Cánh diều giúp các bạn học sinh có thêm nhiều gợi ý tham khảo để trả lời các câu hỏi khởi động, luyện tập và vận dụng bài Thông tin thu nhận và xử lí thông tin trang 5, 6, 7 thuộc chủ đề A Máy tính và cộng đồng. Show
Soạn Tin học Lớp 6 Bài 1 Thông tin thu nhận và xử lí thông tin được biên soạn với các lời giải chi tiết, đầy đủ và chính xác bám sát chương trình SGK. Hi vọng đây sẽ là tài liệu cực kì hữu ích hỗ trợ các em học sinh lớp 6 trong quá trình giải bài tập. Ngoài ra các bạn xem thêm nhiều tài liệu khác tại chuyên mục Tin học 6 Cánh diều. Lý thuyết Tin học 6 Bài 1 Cánh diều1. Thông tin và thu nhận thông tin - Thông tin là những gì đem lại cho con người hiểu biết về thế giới xung quanh và chính bản thân mình. - Con người thu nhận trực tiếp thông tin về thế giới xung quanh nhờ năm giác quan và còn thu nhận thông tin gián tiếp qua vật mang tin. - Vật mang tin: vật, phương tiện mang lại cho con người thông tin dưới dạng chữ và số, dạng hình ảnh, dạng âm thanh. 2. Xử lí thông tin - Xử lí thông tin là từ thông tin vừa thu nhận được, kết hợp với hiểu biết đã có từ trước để rút ra thông tin mới, hữu ích. - Bộ não con người thực hiện thu nhận thông tin, xử lí thông tin và ra quyết định. Trả lời câu hỏi Nội dung bài học Tin 6 Cánh diều Bài 11. Thông tin và thu nhận thông tin Em hãy xem một trang báo và trả lời lần lượt hai câu hỏi sau: Hoạt động 1 1. Một trong những thông tin em thu nhập được từ trang báo này là gì? 2. Thông tin em vừa nói là về ai hay về cái gì? (gợi ý: chữ in màu gì, giấy trơn nhẵn hay thô ráp, ảnh màu hay ảnh đen trắng... (về hình thức), đưa tin gì (về nội dung tin bài). Gợi ý trả lời Ví dụ em đọc tạp chí phụ nữ và gia đình
2. Xử lý thông tin Hoạt động 2 Tình huống 1: Sáng sớm, em nghe thấy tiếng chuông đồng hồ báo thức reo Tình huống 2: Em đạp xe trên đường đến trường, nhìn thấy thanh chắn đường sắt trước mắt đang từ từ hạ xuống Trong mỗi tình huống mô tả trên, em hãy trả lời hai câu hỏi sau:
Gợi ý trả lời
TH1: Em biết giờ mình hẹn đã đến TH2: Em biết tàu hỏa sắp đi qua đoạn đường này.
TH1: Em phải thức dậy khi chuông kêu kẻo muộn giờ TH2: Em cần dừng xe lại, đợi tàu đi qua rồi mới đi tiếp Giải Luyện tập Tin học 6 Cánh diều bài 1Bài 1: Xét tình huống sau: Em đang đi trên đường thấy mây đen kéo tới bao phủ bầu trời, gió mạnh nổi lên. Hãy trả lời lần lượt hai câu hỏi sau:
Bài 2: Xét hai tình huống sau: Tình huống 1: Cô giáo trả bài kiểm tra, em biết mình được 7 điểm Tình huống 2: Bác sĩ nghe tim của bệnh nhân để khám bệnh Với mỗi tình huống mô tả trên đây, em hãy trả lời câu hỏi sau: Có vật mang tin trong tình huống này hay không? Nếu có thì đó là gì? Gợi ý trả lời Bài 1:
Bài 2: Cả hai tình huống trên đều có vật mang tin.
Giải Vận dụng Tin 6 Cánh diều bài 1Mỗi biển báo, biểu tượng, hình ảnh sau đây em thường thấy ở đâu và theo em nó được dùng để thông báo điều gì cho mọi người? Gợi ý trả lời Mỗi biển báo, biểu tượng hình ảnh trên em thường thấy ở:
Trả lời câu hỏi Tự kiểm tra Tin 6 bài 1Xét tình huống "Em nhìn tờ giấy khen và thấy nó rất đẹp". Trong các câu sau, câu nào cho nhận xét đúng về tình huống đó? Môn Tin học lần đầu tiên trở thành môn học bắt buộc theo chương trình giáo dục phổ thông mới đối với học sinh lớp 6. Thầy Đặng Xuân Đích – Giáo viên môn Tin học tại hệ thống giáo dục HOCMAI đã giúp các bạn tiếp cận bài học đầu tiên về thông tin và tin học một cách hấp dẫn và lý thú.  Phụ huynh và học sinh xem lại bài giảng của thầy Đích tại: Trong chương trình Tin học lớp 6, học sinh sẽ được học về thông tin và dữ liệu; cách biểu diễn thông tin như thế nào trong máy tính; hoạt động thông tin của máy tính và con người diễn ra như thế nào; tiếp cận với các phần mềm, ứng dụng để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống và các vấn đề liên quan đến đạo đức khi sử dụng mạng xã hội… Vậy, nội dung cốt lõi đầu tiên học sinh cần nắm được chính là định nghĩa thông tin là gì? KHÁI NIỆM VỀ THÔNG TINThông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật sự việc …) và về chính con người. Vật mang tin là những sự vật hiện tượng có hàm chứa thông tin. Thông tin thường được lưu trữ dưới dạng sách báo, tạp chí… hay được lưu trữ tại các thiết bị lưu trữ thông tin như băng đĩa nhạc, internet, máy tính. Ví dụ minh họa thực tiễn: Bạn A đi đến ngã tư thấy đèn đỏ thì dừng lại. MÔ HÌNH QUÁ TRÌNH XỬ LÝ THÔNG TINTrong đó: Thông tin trước khi xử lý được gọi là thông tin vào. Thông tin nhận được sau khi xử lý gọi là thông tin ra. Áp dụng ví dụ thực tiễn vào mô hình này, ta có: Thông tin vào là “Bạn A thấy đèn đỏ”. Qua quá trình não bộ xử lý thông tin, thông tin ra là “Bạn A dừng lại”. Từ đó ta có thể thấy, việc lưu trữ và truyền thông tin sẽ giúp cho thông tin và sự hiểu biết được tích lũy và nhân rộng. SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY TÍNHCon người chúng ta tiếp nhận thông tin bằng 5 giác quan: thính giác, thị giác, khứu giác, vị giác, xúc giác. Tuy nhiên 5 giác quan này của con người chưa phải là phiên bản tốt nhất. Bởi, ví dụ như con chó có khả năng sử dụng khứu giác tốt, đánh hơi và phân biệt mùi tốt hơn con người. Chúng ta đã sử dụng giống chó nghiệp vụ để tối ưu hóa khả năng này của chúng trong việc truy lùng các vụ án về ma túy. Thật vậy, với những gì con người chưa làm được bằng khả năng bẩm sinh thì con người hoàn toàn có thể nhờ đến những công cụ hỗ trợ. Con người sáng tạo ra các công cụ và các phương tiện giúp mình vượt qua các giới hạn của bản thân. Ví dụ như con người đã làm ra kính thiên văn để có thể quan sát được các hành tinh cách con người hàng vạn ki-lô-mét. Hay để quan sát được những vật thể nhỏ hơn không thể nhìn bằng mắt thường, con người đã chế tạo ra kính hiển vi để quan sát được từ tế bào, những con vi khuẩn vi trùng sử dụng vào mục đích nghiên cứu… Có thể nói một trong những sáng chế vĩ đại của con người ứng dụng thực tiễn đem lại sự thay đổi cho toàn thế giới, đó chính là phát minh ra máy tính điện tử. Máy tính điện tử có vai trò to lớn trong cuộc sống của con người. Máy tính có khả năng hỗ trợ tích cực cho con người trong các hoạt động thông tin, giúp con người thực hiện nhiều công việc cần nhiều thời gian một cách nhanh gọn, hiệu quả hơn. Và có thể nói môn Tin học sinh ra để giúp chúng ta tìm hiểu sâu hơn về loại công cụ này. Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động trên cơ sở sử dụng máy tính điện tử. Thông qua bài học, các bạn học hình chắc chắn đã hiểu hơn về thông tin xung quanh chúng ta, con người đã xử lý thông tin ra sao và áp dụng máy tính điện tử như một công cụ hỗ trợ như thế nào. Bố mẹ có thể giúp con tìm hiểu sớm về môn Tin học theo chương trình GDPT mới qua khóa Học tốt lớp 6 (2021-2022) của HOCMAI. Với phương pháp giảng dạy dễ hiểu của thầy Đặng Xuân Đích và chương trình học được xây dựng bám sát theo sách giáo khoa mới, chắc chắn các con học sinh sẽ tự tin bứt phá trong năm học mới. \>>> ĐĂNG KÝ NGAY ĐỂ NHẬN BÀI GIẢNG HỌC THỬ <<<< Để biết thêm thông tin chi tiết về khóa học, phụ huynh và học sinh hãy liên hệ Hotline 093 658 5812 hoặc ĐĂNG KÝ NGAY TẠI ĐÂY để được TƯ VẤN MIỄN PHÍ! Tin học lớp 6 thông tin là gì cho ví dụ?- Thông tin là những gì đem lại hiểu biết cho con người về thế giới xung quanh và về chính bản thân mình. Ví dụ: Khi nhìn thấy đèn tín hiệu giao thông màu đỏ, người đi đường sẽ dừng lại. - Thông tin được ghi lên vật mang tin trở thành dữ liệu. Dữ liệu được thể hiện dưới dạng những con số, văn bản, hình ảnh và âm thanh. Tin học lớp 6 lưu trữ thông tin là gì?- Lưu trữ thông tin là hoạt động đưa thông tin vào vật mang tin. - Dữ liệu là tên gọi chung của thông tin được chứa trong vật mang tin. Ví dụ: Dòng chữ trong vở là dữ liệu, điều em biết khi đọc dòng chữ đó là thông tin. Có 3 dạng dữ liệu: dạng chữ và số, dạng hình ảnh, dạng âm thanh. Tin học lớp 6 thông tin dữ liệu là gì?Dữ liệu là cái được lưu trên các thiết bị lưu trữ. - Dữ liệu có thể biểu diễn dưới nhiều dạng khác nhau. - Thông tin = Dữ liệu + Xử lí. - Thông tin đem lại hiểu biết cho con người. Tin học lớp 6 là gì?Tin học hay khoa học thông tin (gọi tắt là tin) (tiếng Anh: informatics, tiếng Pháp: informatique) là một ngành khoa học chuyên nghiên cứu quá trình tự động hóa việc tổ chức, lưu trữ, xử lý và truyền dẫn thông tin của một hệ thống máy tính cụ thể hoặc trừu tượng (ảo). |
