- Biết cách tạo chữ trang trí, thể hiện các dòng chữ để trình bày được báo tường/tập san. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm II.Phương pháp và hình thức tổ chức Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành; Vận dụng PP Liên kết HS với tác phẩm Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm III. Đồ dùng và phương tiện: Chuẩn bị của GV: - Các mẫu chữ trang trí đẹp. - Sách Học mĩ thuật lớp 7 theo định hướng phát triển năng lực. Bạn đang xem: Chữ trang trí trong đời sống mĩ thuật 7  Xem thêm: Điện Năng Tiêu Thụ Được Đo Bằng Dụng Cụ Gì ? Điện Năng Đo Được Bằng Dụng Cụ Nào Dưới Đây Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Mĩ thuật 7 - Chủ đề: Chữ trang trí trong đời sống", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Xem thêm: Công Nghệ 7 Bài 10: Vai Trò Của Giống Và Phương Pháp Chọn Tạo Giống Cây Trồng TUẦN 9 - 12 CHỦ ĐỀCHỮ TRANG TRÍ TRONG ĐỜI SỐNG( 4 Tiết )I.Mục tiêu chung: (HS cần đạt)- Hiểu được sự đa dạng và vai trò của chữ trang trí trong đời sống.- Biết cách tạo chữ trang trí, thể hiện các dòng chữ để trình bày được báo tường/tập san.- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm II.Phương pháp và hình thức tổ chứcPhương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập thực hành; Vận dụng PP Liên kết HS với tác phẩmHình thức tổ chức:+ Hoạt động cá nhân+ Hoạt động nhómIII. Đồ dùng và phương tiện:Chuẩn bị của GV:- Các mẫu chữ trang trí đẹp.- Sách Học mĩ thuật lớp 7 theo định hướng phát triển năng lực. Chuẩn bị của HS:- Sách Học mĩ thuật lớp 7 theo định hướng phát triển năng lực.- Sưu tầm bài vẽ báo tường, tập sanvà một số mẫu chữ đẹp.- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, giấy màu, kéo, hồ dánIV.Các hoạt động dạy - họcNội dungHoạt động của GVHoạt động của HSĐồ dùng/Phương tiện/ sản phẩm của HSHOẠT ĐỘNG 1. (Tiết 1) TẠO MẪU CHỮ TRANG TRÍMục tiêu ( HS cần đạt được)- Hiểu được vai trò và sự đa dạng của chữ trang trí trong đời sống.- Trình bày được một số kiểu chữ trang trí đẹp.- Nêu được cảm nhận về ý tưởng sáng tạo, kiểu dáng chữ, màu sắc của nhóm mình/ nhóm bạn. 1.1. Tìm hiểu-Các kiểu chữ được cách điệu đều dựa trên kiểu chữ cơ bản.-Chữ cách điệu thường được sử dụng để trình bày bìa sách, quảng cáo, báo tường1.2 Thực hành1.3 Nhận xét-Cho HS quan sát một số kiểu chữ trang trí đẹp mà GV và các nhóm sưu tầm.-Chia lớp thành 6 nhóm.-Yêu cầu học sinh thảo luận và trình bày về các kiểu chữ đã sưu tầm, qua đó nêu cảm nhận về: + Đặc điểm.+Kiểu dáng chữ.-Yêu cầu HS quan sát Hình 3.2 Tr23 tham khảo các mẫu chữ trang trí.-Gợi ý HS chọn nội dung để tạo dáng và trang trí.-Đặt câu hỏi gợi ý các bước thực hiện:+Theo em, để có một chữ trang trí đẹp, chúng ta thực hiện như thế nào?+Để chữ được đẹp hơn, chúng ta cần phải làm gì?*Lưu ý: +Không cách điệu quá nhiều làm mất đặc trưng của chữ ban đầu.+Nên thể hiện các chữ thống nhất theo một phong cách.- Hướng dẫn HS chia sẻ, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn:+ Ý tưởng sáng tạo.+Kiểu dáng chữ, màu sắc..-Điều chỉnh bài sau nhận xét để làm rõ ý tưởng.*Dặn dò: Sưu tập một số mẫu báo tường, tập san đẹp. Chuẩn bị: giấy A0, giấy màu, kéo, keo-Quan sát lắng nghe.-Thảo luận, cử đại diện trình bày về kiểu chữ của nhóm mình.-Quan sát Hình 3.2 Tr23.-Lắng nghe và trả lời câu hỏi.- Chia sẻ kinh nghiệm, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn theo hướng dẫn của GV-Hình 3.2 Tr23 sách Học Mĩ thuật 7.HOẠT ĐỘNG 2. (Tiết 2) TRÌNH BÀY BÁO TƯỜNG, TẬP SAN.Mục tiêu (HS cần đạt được)- Biết cách chọn lọc hình ảnh để trình bày được một bài báo tường/ tập san đẹp.- Trình bày được một sản phẩm với hình thức trình bày phong phú.- Nhận xét, được về hình thức, nội dung của báo tường/tập san của nhóm mình/nhóm bạn. 2.1. Tìm hiểu.Ghi nhớ Tr25 sách Học Mĩ thuật 72.2. Cách thực hiện.2.3. Thực hành2.4. Nhận xét.-Gv trình bày một số tờ báo tường/ tập san đẹp.-Yêu cầu HS quan sát thảo luận để tìm hiểu về:+Nội dung và kiểu chữ tiêu đề.+Bố cục của tờ báo, bố cục của tiêu đề báo.+Cách trình bày.-Chia 3 nhóm.-Yêu cầu HS quan sát Hình 3.4 Tr25 và hình ảnh GV sưu tầm để tham khảo một số hình thức bố cục báo tường, tập san.-Hướng dẫn HS quan sát hình 3.5 Tr25; Hình 3.6 Tr26 để tham khảo các bước trình bày tiêu đề báo tường, qua đó có thêm ý tưởng sáng tạo cho tờ báo nhóm mình.-Hướng dẫn HS thực hành.*Lưu ý:+Tiêu đề tờ báo nên ngắn gọn, cỡ chữ to cân đối.+Hình minh họa cần phù hợp với nội dung, làm nổi bật chủ đề và thu hút mắt nguời đọc.- Hướng dẫn HS chia sẻ, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn.*Dặn dò: Tham khảo một số ý tưởng ứng dụng chữ trang trí vào đời sống. Chuẩn bị: chất liệu phù hợp với ý tuởng (hạt cườm, nút áo, các lọai dây sợi), keo, kéo-Quan sát, thảo luận và trình bày theo yêu cầu của GV.-HS quan sát, thảo luận để chọn ra một bố cục đẹp cho nhóm mình.-Thảo luận để thống nhất nội dung và ý tuởng thể hiện tờ báo tường.-Thực hành trình bày báo tuờng theo nhóm.-Chia sẻ kinh nghiệm, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn theo hướng dẫn của GV-Hình 3.4 Tr25 sách Học Mĩ thuật 7.-Sản phẩm của họat động 2.HOẠT ĐỘNG 3 ( Tiết 3) ỨNG DỤNG CHỮ TRANG TRÍ TRONG ĐỜI SỐNG.Mục tiêu (HS cần đạt được)- Biết cách ứng dụng chữ trang trí vào sản phẩm.- Trình bày được một sản phẩm với hình thức, chất liệu phong phú.- Nhận xét, đánh giá được về hình thức, nội dung sản phẩm của nhóm mình/nhóm bạn.3.1 Tìm hiểu3.2. Thực hành3.4.Nhận xét-Hướng dẫn HS quan sát Hình 3.7 Tr27 để tìm hiểu về sự phong phú, đa dạng của chữ trang trí trong đời sống.-Gợi ý giúp HS có những ý tưởng ứng dụng chữ trang trí vào sản phẩm.*Lưu ý:+Có thể sử dụng các hình ảnh, tranh minh họa kết hợp với chữ để trình bày.+Có thể sử dụng nhiều lọai vật liệu tìm được như hạt cườm, nút áo, các lọai dây sợi..- Hướng dẫn HS chia sẻ, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn.-Quan sát, thảo luận.-Thảo luận nhóm, lựa chọn phương án, chất liệu để tạo sản phẩm theo ý thích.- Chia sẻ kinh nghiệm, nhận xét sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn theo hướng dẫn của GV-Hình 3.7 Tr27 sách Học Mĩ thuật 7-Sản phẩm của Họat động 3.Hoạt động 4 (tiết 4) TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨMMục tiêu (HS cần đạt được)- Biết cách trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm.- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình/nhóm bạn.- Cảm nhận được vẻ đẹp của chữ trang trí- Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình thức trưng bày, giới thiệu sản phẩm- Gợi ý câu hỏi để HS nhận xét, đánh giá về: + Ý tưởng sáng tạo?+ Ý tưởng sử dụng, thể hiện chữ?+Ý tưởng kết hợp với các hình ảnh, chất liệu để tạo hiệu quả thẩm mĩ?- Thực hiện theo hướng dẫn của GV dựa vào nội dung của HĐ 4- Nhận xét, đánh giá sản phẩm về:+ Ý tưởng sáng tạo?+ Ý tưởng sử dụng, thể hiện chữ?+Ý tưởng kết hợp với các hình ảnh, chất liệu để tạo hiệu quả thẩm mĩ?Sản phẩm của nhóm sau HĐ 3Tổng kết chủ đềKhuyến khích HS vận dụng kiến thức kĩ năng đã đuợc học về chữ trang trí, kết hợp sử dụng chất liệu khác nhau để trình bày các sản phẩm ứng dụng khác trong thực tế như bìa lịch, bưu thiếp Có ý tưởng để vận dụng KT – KN đã học vào thực tế hoặc vào các chủ đề tiếp theo.
- GV đưa ra một số hình ảnh cụ thể và yêu cầu hs nhận xét. Chữ ở bìa sách báo thì như thế nào, chữ ở các bài thơ , bài hát hay bưu thiếp khác nhau như thế nào? - Treo tranh: Cũng hình ảnh đó cô thay đổi kiểu chữ, em có nhận xét gì? -GV chốt: Cần chọn kiểu chữ phù hợp với từng nội dung. - GV đưa hình ảnh giải thích: các kiểu chữ trang trí đều được dựa vài các kiểu chữ cơ bản để sáng tạo ra, dáng các chữ có thể cao hoặc thấp, rộng hẹp khác nhau, nhưng vẫn nhất quán theo một phong cách. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mỹ thuật 7 bài 13: Vẽ trang trí Chữ trang trí, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Ngµy so¹n: 27/11/2014 Ngµy gi¶ng: 1/12/2014 TiÕt 15 theo PPCT Bài 13: VÏ trang trÝ Ch÷ trang trÝ 1. Môc tiªu 1.1.KiÕn thøc: - HS hieåu theâm veà caùc kieåu chöõ töø hai kieåu chöõ cô baûn ñaõ hoïc (neùt ñeàu vaø neùt thanh neùt ñaäm). 1.2.Kü n¨ng: : - HS bieát taïo vaø söû duïng kieåu chöõ coù daùng ñeïp ñeå trình baøy ñaàu baùo töôøng, soå tay, caùc vaên baûn. 1.3.Th¸i ®é: - Häc sinh yªu thÝch m«n häc 2. ChuÈn bÞ. 2.1.Gi¸o viªn: Moät soá kieåu chöõ maãu minh hoïa. 2.2.Häc sinh: Duïng cuï veõ, xem tröôùc baøi SGK. 3. Ph¬ng ph¸p : Tröïc quan, vaán ñaùp, luyeän taäp, trò chơi. 4. TiÕn tr×nh d¹y häc 4.1.Tæ chøc: KT sĩ số 4.2.KiÓm tra bµi cò: kiÓm tra ®å dïng cña häc sinh 4.3.Bµi míi: GV đưa ra 2 bảng chữ cái và yêu cầu hs quan sát: ? Trên đây là 2 kiểu chữ đã được học từ năm lớp 6. Em hãy nhớ lại và trả lời cho cô và các bạn biết đây là các kiểu chữ gì? ( Chữ in hoa nét đều và chữ in hoa nét thanh nét đậm). ? Em thường nhìn thấy các kiểu chữ này ở đâu? ( Sách báo, băng zôn, khẩu hiệu) * Trò chơi khởi động: Gắn nội dung phù hợp cho hình ảnh - GV gắn các bức hình lên bảng - GV chia lớp thành 3 nhóm, hs đại diện của 3 nhóm lên bảng chọn nội dung phù hợp với bức hình để gắn vào tranh XIẾC THÚ, LỄ HỘI HALLOWEEN, CHÚC MỪNG GIÁNG SINH, TIẾNG HÁT SINH VIÊN, NGÀY HỘI THIẾU NHI, ĐÊM HỘI TRĂNG RẰM ? Quan sát hình ảnh, cho biết chữ viết có vai trò gì ? -> Đưa thông tin. ? Em nhận xét về đặc điểm của chữ: về màu sắc, kiểu dáng? (màu sắc không nổi bật, kiểu dáng chữ cứng). ? Vậy cô thử thay đổi kiểu chữ vì gắn lên một bức tranh, em có thể thấy sự thay đổi đó như thế nào? (Đẹp, sinh động, phù hợp). Giaùo vieân Hoïc sinh Ghi baûng Vaøo baøi (1’) => Vào bài: Chữ có vai trò quan trọng trong cuộc sống hàng ngày, chữ không chỉ có vai trò thông tin về nội dung mà hình dáng, đường nét và cách trang trí của nó còn mang lại rất nhiều cảm xúc thẩm mĩ tác động đến cảm nhận của con người Vậy để hiểu rõ hơn về ứng dụng của chữ trang trí trong cuộc sống hàng ngày và cách tạo ra những kiểu chữ trang trí đẹp và sinh động như thế nào, chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài 13: Chữ Trang trí. HÑ 1 : Quan saùt nhaän xeùt (4’) Hoạt động nhóm: - Slide 2: GV giới thiệu các kiểu chữ cách điệu Dựa trên 2 kiểu chữ nét đều và chữ nét thanh nét đậm, người ta đã tạo ra rất nhiều các kiểu chữ khác nhau. GV chốt: có nhiều kiểu chữ khác nhau phong phú và đa dạng -> chốt ý: chữ trang trí ngoài tác dụng đưa thông tin mà nó còn mang lại cảm xúc thẩm mĩ tác động đến cảm nhận của người đọc ? Quan sát nhận xét hình ảnh và cách sử dụng chữ - GV đưa ra một số hình ảnh cụ thể và yêu cầu hs nhận xét. Chữ ở bìa sách báo thì như thế nào, chữ ở các bài thơ , bài hát hay bưu thiếp khác nhau như thế nào? - Treo tranh: Cũng hình ảnh đó cô thay đổi kiểu chữ, em có nhận xét gì? -GV chốt: Cần chọn kiểu chữ phù hợp với từng nội dung. - GV đưa hình ảnh giải thích: các kiểu chữ trang trí đều được dựa vài các kiểu chữ cơ bản để sáng tạo ra, dáng các chữ có thể cao hoặc thấp, rộng hẹp khác nhau, nhưng vẫn nhất quán theo một phong cách. . Lưu ý: một số kiểu chữ hình thành từ các loại bút có nét khác nhau (Slide 8, 9) HÑ 2 : HD HS taïo chöõ trang trí (7’) - GV đưa ra các bước vẽ: yêu cầu hs sắp xếp đúng thứ tự. +Bước 1: Chọn nội dung, phác mảng chữ +Bước 2: Tìm bố cục (xác định chữ nghiêng hay thẳng, tìm kích thước, vị trí dòng chữ) +Bước 3: Tạo (hoặc thiết kế) kiểu chữ cho phù hợp. +Bước 4: Vẽ trang trí (kết hợp chữ với hình vẽ cho phù hợp) +Bước 5: Điều chỉnh hình dáng chữ cho phù hợp và vẽ màu. Lưu ý: -Thay ñoåi ñaàu, giöõa hay chaân chöõ. -Thay ñoåi 1 con chöõ ñaàu trong 1 töø, 1 caâu -Thay ñoåi hình daùng cong, nghieâng, troøn cuûa chöõ. - Slide 16: các bước vẽ tranh -GV cuûng coá treân côû sôû caùc nhoùm trình baøy. - GV minh họa hình vẽ lên bảng. - Slide 12 - 16: tham khảo mẫu chữ trang trí HÑ 3 : HD thöïc haønh (24’) Baøi thöïc haønh : Caùc nhoùm thaûo luaän vaø tìm cuïm töø coù 2 töø trôû leân, taïo kieåu cho cuïm töø ñoù, veõ maøu. Cá nhân: trang trí một dòng chữ với nội dung phù hợp Ghi đầu bài Thaûo luaän Trình baøy HS QS, lắng nghe -HS nhận xét gạch đầu dòng đầu tiên HS nhận xét: Nội dung hợp lý những chữ hơi cứng nhắc - Phù hợp và sinh động hơn - HS gắn các bước lên bảng HS quan sát HS làm bài tập thực hành Ghi đầu baøi 13 – tiết 15 I. Quan saùt nhaän xeùt -Kieåu chöõ ña daïng, phong phuù nhöng khi trang trí phaûi phuø hôïp noäi dung. -Các kiểu chữ trang trí đều được dựa vài các kiểu chữ cơ bản để sáng tạo ra, dáng các chữ có thể cao hoặc thấp, rộng hẹp khác nhau, nhưng vẫn nhất quán theo một phong cách. - Lưu ý: một số kiểu chữ hình thành từ các loại bút có nét khác nhau II. Caùch taïo kieåu chữ trang chí : +Bước 1: Chọn nội dung, phác mảng chữ +Bước 2: Tìm bố cục (xác định chữ nghiêng hay thẳng, tìm kích thước, vị trí dòng chữ) +Bước 3: Tạo (hoặc thiết kế) kiểu chữ cho phù hợp. +Bước 4: Vẽ trang trí (kết hợp chữ với hình vẽ cho phù hợp) +Bước 5: Điều chỉnh hình dáng chữ cho phù hợp và vẽ màu. III. Thực hành - 2 hs lên bảng vẽ chữ trang trí - lớp hoạt động cá nhân - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø tìm cuïm töø coù 2 töø trôû leân, taïo kieåu cho cuïm töø ñoù, veõ maøu. 4.4. Củng cố: GV choïn moät soá baøi cho HS xem, nhaän xeùt, GV cuûng coá -Nội dung và kiểu chữ có phù hợp không? - Bố cục dòng chữ - Sự sáng tạo - Màu sắc 4.5. Hướng dẫn về nhà: - ChuÈn bÞ kiÓm tra häc kú 5. RÚT KINH NGHIỆM: .... Ngµy so¹n: 27/11/2014 Ngµy gi¶ng: 2/12/2014 TiÕt 18 theo PPCT Bài 17: VÏ trang trÝ Trang trÝ b×a lÞch treo têng 1. Môc tiªu 1.1.KiÕn thøc: - HS bieát trang trí bìa lòch treo töôøng 1.2.Kü n¨ng: : - Trang trí moät bìa lòch theo yù thích, ñeå söû duïng trong dòp teát nguyeân ñaùn. 1.3.Th¸i ®é: Häc sinh hiểu biết hơn về việc trang trí ứng dụng MT trong cuộc sống hàng ngày 2.ChuÈn bÞ. 2.1.Gi¸o viªn: Moät soá bìa lòch maãu. 2.2.Häc sinh: Duïng cuï veõ, xem tröôùc baøi SGK. 3.Ph¬ng ph¸p : Tröïc quan, vaán ñaùp, luyeän taäp, minh họa, nêu vấn đề, gợi mở, khuyến khích sáng tạo 4. TiÕn tr×nh d¹y häc 4.1.Tæ chøc: 4.2.KiÓm tra bµi cò: kiÓm tra ®å dïng cña häc sinh 4.3.Bµi míi: * Khởi động: Mở cho hs nghe và hát theo bài hát Ngày tết quê em? ?Sắp đến tết rồi các em thường đi mua sắm những gì cùng với ông bà, bố mẹ? (Quần áo, bánh kẹo, đồ dùng sinh hoạt) - Một món đồ không thể thiếu trong mỗi dịp tết đến đó là nhà ai cũng sắm một quyển lịch treo tường cho gia đình mình. Vì treo lịch trong nhà là một nhu cầu, một nếp sống văn hóa phổ biến của nhân dân ta. Ngoài mục đích để biết thời gian thì lịch còn để trang trí cho căn phòng đẹp hơn. Có rất nhiều các loại lịch được trang trí đẹp và có các chủ đề khác nhau. Trong bài học này chúng ta chỉ tìm hiểu và tập trang trí cho loại lịch tờ theo ngày (Blốc). Chúng ta tự tạo cho mình những mẫu bìa lịch riêng thật ý nghĩa dành tặng cho ông bà bố mẹ hay người thân của mình bằng chính những hình ảnh mà bạn yêu thích. Cách trình bày bìa lịch không theo mẫu chung về kích thước và hình sáng, chất liệu cũng rất phong phú Để làm được điều đó chúng ta cùng tìm hiểu bài 17 “Trang trí bìa lịch treo tường” Giaùo vieân Hoïc sinh Ghi baûng HÑ 1 : HD quan saùt nhaän xeùt (5’) Hoạt động nhóm: Chia lớp thành 3 nhóm: Trả lời các câu hỏi sau: Nhóm 1: Tìm hiểu và kể tên các loại lịch và em biết? Nhóm 2: Bìa lịch treo tường thường có những hình dáng nào? Nhóm 3: Theo em bìa lịch treo tường thường được làm bằng các chất liệu gì? - Slide 2: - Slide 3: - Slide 4: GV cuûng coá treân cô sôû HS traû lôøi. Ta thöôøng thaáy coù nhieàu loaïi bìa lòch : bìa coù gaén loác lòch, bìa in saün phaàn lòch (treo töôøng hoaëc boû tuùi.), kích thöôùc, hình thöùc, chaát lieäu..Khaùc nhau. * GV treo bìa lịch thật yêu cầu HS quan sát: ? Bìa lịch thường có mấy phần? -> GV giới thiệu trên bìa lịch thật. +Bìa lòch thöôøng ñöôïc trang trí : Phaàn hình aûnh : Veà thieân nhieân, con ngöôøi, 12 con giaùp, hoaït ñoäng caùc ñôn vò SX bìa lòch (hình ảnh có thể vẽ hoặc chụp, cắt dán) Phaàn chöõ : Teân naêm (baèng chöõ hoaëc soá), teân vaø bieåu töôïng cô quan, NXB Phaàn lòch ghi ngaøy thaùng hoaëc loác lòch. +Maøu saéc söû duïng phuø hôïp vôùi hình aûnh, chöõ.tuy nhieân maøu thöôøng töôi saùng, vì bìa lòch thöôøng ñöôïc treo vaøo dòp ñoùn xuaân vaø treo trong suoát naêm, neân caùc chuû ñeà cuûa bìa lòch thöôøng thaáy thuoäc ñeà taøi muøa xuaân. Hñ 2 : HD caùch trang trí (6’) ? Suy nghĩ và tìm cách trang trí một bìa lịch treo tường? Bước 1: - Chọn nội dung (hình trang trí theo chủ đề) Bước 2: - Xác định khuôn khổ của bìa lịch Bước 3: Vẽ phác bố cục, tìm vị trí hình ảnh, chữ Bước 4: Vẽ màu *Lưu ý: có thể dùng hình thức cắt dán, xé dán - GV minh họa bảng - Trình chiếu thêm một số dạng bố cục khác nhau của bìa lịch treo tường. GV minh họa trực tiếp lên bảng - GV giới thiệu thêm cách 2 làm bài tập: xé hoặc cắt dán (slide) - Slide các bài tập tham khảo HÑ 3 : HD thöïc haønh (23’) -Trang trí 1bìa lòch coù gaén loác lòch, veõ maøu. Gv hướng dẫn hs làm theo nhóm, cá nhân. Có thể làm theo nhiều cách Các nhóm trình bày nội dung trả lời HS quan sát Ghi baøi HS trả lời: 3 Phần Ghi baøi HS suy nghĩ và trả lời Thöïc haønh I.Quan saùt nhaän xeùt - Có nhiều loại lịch với hình dáng, kích thước chất liệu khác nhau +Bìa lòch thöôøng ñöôïc trang trí gồm: Phaàn hình aûnh : Veà thieân nhieân, con ngöôøi, 12 con giaùp, hoaït ñoäng caùc ñôn vò SX bìa lòch.. Phaàn chöõ : Teân naêm (baèng chöõ hoaëc soá), teân vaø bieåu töôïng cô quan, NXB Phaàn lòch ghi ngaøy thaùng hoaëc loác lòch. II.Caùch trang trí: *Bước 1: Choïn hình trang trí. * Bước 2: Xác định khuôn khổ * Bước 3: Phaùc boá cuïc xaùc ñònh phaàn hình, chöõ, lòch... * Bước 4: Veõ maøu III. Thöïc haønh: -Trang trí 1bìa lòch treo tường tùy chọn kích thước và chất liệu 4.4. Củng cố: - Choïn 1 vaøi baøi ñöôïc hoaëc chöa ñöôïc cho lôùp nhaän xeùt, GV cuûng coá. (SĐTD) 4.5. Hướng dẫn về nhà: -Hoaøn thaønh baøi veõ -Ñoïc vaø xem hình baøi 19. 5. RÚT KINH NGHIỆM: Bước 1: - Chọn nội dung (hình trang trí theo chủ đề) Bước 2: - Xác định khuôn khổ của bìa lịch Bước 3: Vẽ phác bố cục, tìm vị trí hình ảnh, chữ Bước 4: Vẽ màu XIẾC THÚ LỄ HỘI HALLOWEEN CHÚC MỪNG GIÁNG SINH TIẾNG HÁT SINH VIÊN NGÀY HỘI THIẾU NHI ĐÊM HỘI TRĂNG RẰM |
