Người tìm đường lên các vì sao
Show Tập đọc lớp 4: Người tìm đường lên các vì sao là lời giải phần Tập đọc SGK Tiếng Việt 4 trang 126 được VnDoc biên soạn bám sát theo nội dung sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 giúp các em học sinh ôn tập, củng cố các dạng bài tập Đọc hiểu trả lời câu hỏi môn Tiếng Việt lớp 4. Mời các em cùng tham khảo. >> Bài trước:Tập làm văn lớp 4 tuần 12: Bài kiểm tra viết (Kể chuyện) 1. Tập đọc Người tìm đường lên các vì saoNgười tìm đường lên các vì sao Từ nhỏ, Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Có lần, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim. Kết quả, ông bị ngã gãy chân. Nhưng rủi ro lại làm nảy ra trong đầu óc non nớt của ông lúc bấy giờ một câu hỏi: "Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được?" Để tìm điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki đọc không biết bao nhiêu là sách. Nghĩ ra điều gì, ông lại hì hục làm thí nghiệm, có khi đến hàng trăm lần. Có người bạn hỏi: - Cậu làm thế nào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế? Xi-ôn-cốp-xki cười: - Có gì đâu, mình chỉ tiết kiệm thôi. Đúng là quanh năm ông chỉ ăn bánh mì suông. Qua nhiều lần thí nghiệm ông đã tìm ra cách chế khí cầu bay bằng kim loại. Sa hoàng chưa tin nên không ủng hộ. Không nản chí, ông tiếp tục đi sâu vào lí thuyết bay trong không gian. Được gợi ý từ chiếc pháo thăng thiên, sau này, ông đã thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành một phương tiện bay tới các vì sao. Hơn bốn mươi năm khổ công nghiên cứu, tìm tòi, Xi-ôn-cốp-xki đã thực hiện được điều ông hằng tâm niệm: "Các vì sao không phải để tôn thờ mà để chinh phục." (Theo LÊ NGUYÊN LONG - PHẠM NGỌC TOÀN) - Khí cầu: dụng cụ hình quả cầu, chứa đầy khí nhẹ, có thể bay lên cao. - Sa hoàng: vua nước Nga - Thiết kế: lập tài liệu kĩ thuật để theo đó mà xây dựng công trình hay sản xuất. - Tâm niệm: thường xuyên nghĩ tới và tự nhắc mình ghi nhớ, làm theo - Tôn thờ: coi trọng đến mức cho là thiêng liêng. 2. Nội dung bài Người tìm đường lên các vì saoBài đọc nói về nhà khoa học Xi-ôn-cốp-xki. Ông mơ ước bay lên trời, vươn tới các vì sao. Ông dày công nghiên cứu, làm thí nghiệm, thất bại không nản. Hơn bốn mươi năm nghiên cứu, ông đã thành công thiết kế được tên lửa nhiều tầng, khinh khí cầu,… 3. Soạn bài Người tìm đường lên các vì saoCâu 1 (trang 126 sgk Tiếng Việt 4)Xi-ôn-côp-xki mơ ước điều gì? Trả lời: Xi-ôn-cốp-xki mơ ước được bay lên bầu trời. Câu 2 (trang 126 sgk Tiếng Việt 4)Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào? Trả lời: Ông sống rất kham khổ chỉ ăn bánh mì suông quanh năm tiết kiệm tiền bạc để mua sách vở và đồ dùng vật tư thí nghiệm, Tuy không được nhà vua ủng hộ, ông vẫn không hề nản chí, tiếp tục nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, một phương tiện biến ước mơ của loài người thành hiện thực bay đến các vì sao, chinh phục vũ trụ. Câu 3 (trang 126 sgk Tiếng Việt 4)Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công là gì? Trả lời: Đó chính là nghị lực ý chí là ước mơ chinh phục vũ trụ và lòng ham hiểu biết khám phá khoa học của ông. Câu 4 (trang 126 sgk Tiếng Việt 4)Em có thể đặt tên khác cho truyện như sau? Trả lời:
>> Bài tiếp theo: Chính tả lớp 4: Nghe - viết: Người tìm đường lên các vì sao Chuyên mục mới VnDoc
Các tài liệu câu hỏi tại đây trả lời nhanh chóng, chính xác! Soạn bài Tập đọc lớp 4: Người tìm đường lên các vì sao có đáp án và hướng dẫn giải chi tiết giúp các em học sinh luyện tập, củng cố các dạng bài đọc hiểu và trả lời câu hỏi Tiếng Việt lớp 4. Ngoài ra các bạn luyện giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 đầy đủ các phần Tập đọc, Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn được VnDoc sưu tầm, chọn lọc. Đồng thời các dạng đề thi học kì 1 lớp 4, đề thi học kì 2 lớp 4 theo Thông tư 22 mới nhất được cập nhật. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo đề thi, bài tập mới nhất. Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 4, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 4 sau: Nhóm Tài liệu học tập lớp 4. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn.
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1> <b>TẬP ĐỌC</b> <b>NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO</b><b>A. MỤC TIÊU</b> <b>1. Đọc thành tiếng:</b> - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn : Xi-ơn-cốp-xki, ngã gãy chân, rủi ro.- Đọc trơi chảy được tồn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về nghị lực, khao khát hiểu biết của Xi-ôn-cốp-xki ... - Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung bài.<b>2. Đọc -hiểu:</b> - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga, Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì,bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành cơng ướcmơ tìm đường lên các vì sao. - Hiểu nghĩa các từ ngữ: thiết kế, khí cầu, sa hồng, tâm niệm, tôn thờ,..<b>B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC </b> - Chân dung nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki.- Tranh ảnh, vẽ khinh khí cầu, con tàu vũ trụ.<b>C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b> <b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b> <b>1. Kiểm tra bài cũ </b> - Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài “Vẽtrứng”và trả lời câu hỏi về nội dung bài. + Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé cảm thấy chán ngán ? + Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế nào? - Gọi 1 HS đọc toàn bài nêu ý nghĩa của truyện. - Nhận xét HS .<b>2. Dạy – học bài mới </b><b>2.1.</b> <b>Giới thiệu bài </b> - Cho HS quan sát tranh minh hoạ chân dung Xi-ôn-cốp-xki và giới thiệu . Đây là nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki người Nga (1857-1935), ông là một trong những người đầu tiên tìm đường lên khoảng khơng vũ trụ,Xi-ơn-cốp-xki đã vất vả, gian khổ như thế nào để tìm được đường lên các vì sao, các em cùng học bài để biết trước điều đó. <b>2.2.</b> <b>Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu </b><b>bài </b> <b>a) Luyện đọc </b> - Gọi 1 HS đọc toàn bài . - GV hướng dẫn HS chia đoạn . - 3 HS lên bảng trả lời . - 1 HS đọc bài . - Bài được chia làm 4 đoạn :+ Đoạn 1: Từ nhỏ... đến vẫn bay được. + Đoạn 2: Để tìm điều ... đến tiết kiệm thơi. + Đoạn 3: Đúng là ... đến các vìsao . </div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2> - Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạncủa bài (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. - Chú ý các câu hỏi: +Vì sao quả bóng khơng có cánh mà vẫn bay được? Cậu làm thếnào mà mua được nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm như thế?- Gọi HS đọc phần chú thích . - GV có thể giới thiệu thêm hoặc gọi HS giới thiệu tranh (ảnh) về khinh khí cầu, tên lửa nhiều tầng, tàu vũ trụ. - Gọi HS đọc cả bài . - GV đọc mẫu,chú ý cách đọc : + Toàn bài đọc với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục. + Nhấn giọng những từngữ: nhảy qua, gãy chân, vì sao, khơng biết bao nhiêu, hì hục, hàng trăm lần, chinh phục... <b>b) Tìm hiểu bài </b> - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trảlời câu hỏi : + Xi-ơn-cốp-xki mơ ước điều gì ? + Khi cịn nhỏ, ơng đã làm gì để có thể bay được ? + Theo em hình ảnh nào đã gợi ước muốn tìm cách bay trong khơng trung của Xi-ơn-cốp-xki? - Tóm ý chính đoạn 1. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi và trảlời câu hỏi : + Để tìm hiểu điều bí mật đó, Xi-ơn-cốp-xki đã làm gì ? + Những chi tiết cho thấy ơng kiên trì thực hiện ước mơ của mình như thế nào? trình tự . - 1 HS đọc thành tiếng .- Giới thiệu và lắng nghe . - 2 HS đọc . - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , trả lời câu hỏi : + Xi-ôn-cốp-xki mơ ước được bay lên bầu trời. + Khi cịn nhỏ, ơng dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim... + Hình ảnh quả bóng khơng cócánh mà vẫn bay được đã gợi cho Xi-ơn-cốp-xki tìm cách bay vào khơng trung. - Đoạn 1 nói lên mơ ước của Xi-ơn-cốp-xki. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.+ Để tìm hiểu bí mật đó, Xi-ơn-cốp-xki đã đọc không biết bao nhiêu là sách, ông hì hục làm thí nghiệm có khi đến hàng trăm lần. + Để thực hiện ước mơ của mình ông đã sống kham khổ, ông đã chỉ ăn bánh mì sng để dành tiền mua sách và dụngcụ thí nghiệm. Sa Hồng khơng ủng hộ phát minh bằng khinh khí cầu bay bằng kim loạicủa ơng nhưng ơng khơng nản chí. Ơng đã kiên trì nghiêng cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng,trởthành </div><span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3> + Nguyên nhân chính giúp ơng thành cơng là + Đó cũng là nội dung chính đoạn 2,3 .- Yêu cầu HS đọc đoạn 4, trao đổi nội dung và trả lời câu hỏi.- Tóm ý chính đoạn 4. + Em hãy đặt tên khác cho truyện . - Câu truyện nói lên điều gì? <b>c) Đọc diễn cảm </b> - Yêu cầu 4HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài . HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc . - Trình chiếu đoạn văn cần luyện đọc .- Yêu cầu HS luyện đọc . - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn . - Nhận xét về giọng đọc của HS .- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài .- GV nhận xét . ơng có ước mơ đẹp : chinh phục các vì sao và ơng đã quyết tâm thực hiện ước mơ đó. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, trao đổi và trảlời câu hỏi. + Đoạn 4 nói lên sự thành cơngcủa Xi-ơn-cốp-xki. *Ước mơ của Xi-ơn-cốp-xki*Người chinh phục các vì sao* Quyết tâm chinh phục bầu trời.. - Truyện ca ngợi nhà du hành vũ trụ vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki. Nhờkhổcông nghiên cứu, kiên trì bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành cơng ước mơ lên các vì sao. - 4 HS nối tiếp nhau đọc và tìm ra cách đọc . - 1 HS đọc thành tiếng .- HS luyện đọc theo cặp .- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm . - 3 HS thi đọc toàn bài . <b>D. CỦNG CỐ DẶN DÒ </b>- Hỏi : + Câu truyện giúp em hiểu điều gì? + Em học được điều gì qua cách làm việc của nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki.- Dặn HS về nhà học bài. - Nhận xét tiết học + Câu chuyện nói lên từnhỏXi-ơn-cơp-xkiđã mơ ước được bay lên bầu trời. + Nhờ kiên trì, nhẫn nại Xi-ơn-cơp-xki đã thành cơng trong việc nghiên cứu ước mơ của mình. + Xi-ơn-cơp-xki là nhà khoa học vĩ đại đã tìm ra cách chế tạo khí cầu bay bằng kim loại, thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành một phương tiện bay tới các vì sao. </div><!--links--> |
