- Cô cho trẻ đi quan sát một số nhóm đồ dùng, cho trẻ đếm, đặt thẻ số và so sánh số lượng của 2 nhóm đồ dùng và nói đúng mối quan hệ của các nhóm đồ dùng. HĐ 2: So sánh số lượng 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 8 - Cô phát đồ dùng cho trẻ, cho trẻ xem trong rổ có gì? + Cô cho trẻ xếp 8 lá ra thành 1 hàng ngang, từ trái qua phải vừa xếp vừa đếm và đặt thẻ số tương ứng. + Cô cho trẻ xếp 7 hoa ra thành 1 hàng ngang phía dưới hàng lá và xếp tương ứng 1-1, vừa xếp vừa đếm và đặt thẻ số tương ứng. - Cô hỏi trẻ: 2 nhóm này như thế nào với nhau - Nhóm nào nhiều hơn? Vì sao con biết? - Nhóm nào ít hơn? Vì sao con biết ? + Cô cho trẻ xếp 6 quả ra thành 1 hàng ngang từ trái qua phải phía dưới nhóm hoa tương ứng 1-1, vừa xếp vừa đếm, đặt thẻ số tương ứng. - Cô hỏi trẻ: 3 nhóm này như thế nào với nhau? - Nhóm nào nhiều nhất? vì sao?(Cô và trẻ cùng kiểm tra lại) - Cho trẻ nhắc lại: Nhóm lá nhiều nhất. - Nhóm nào ít hơn? Vì sao con biết?(Cô và trẻ cùng kiểm tra lại) - Trẻ nhắc lại: Nhóm hoa ít hơn. - Nhóm nào ít nhất? Vì sao con biết?(Cô và trẻ cùng kiểm tra lại) - Trẻ phát âm: Nhóm quả ít nhất. \=>Cô củng cố: - Nhóm lá nhiều nhất vì nhiều hơn hoa là 1 và nhiều hơn quả là 2. - Nhóm hoa hơn ít hơn nhóm lá là 1 và nhiều hơn nhóm quả là 1. - Nhóm quả ít nhất vì ít hơn lá là 2 và ít hơn hoa là 1 HĐ 3: Luyện tập củng cố Trò chơi 1: Thi nói nhanh nói đúng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Cách chơi: Cho trẻ quan sát các nhóm đối tượng có số lượng khác nhau, cô nói tên nhóm đối tượng, trẻ nói nhiếu nhất, ít hơn, ít nhất. Bạn nào nói nhanh và đúng sẽ là người chiến thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần. - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ sau mỗi lần chơi. Trò chơi 2: Thi đội nào nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội, mỗi đội có nhiệm vụ bật qua chướng ngại vật lên chọn đồ dùng theo yêu cầu của cô, sau đó cô và trẻ kiểm tra kết quả, cho trẻ nhận xét đội nào nhiều nhất, ít hơn, ít nhất. - Cô cho trẻ tìm quanh lớp xem có nhóm đồ dùng nào có số lượng là 10, cho trẻ đếm kiểm tra, nêu kết quả và tìm thẻ số tương ứng. - Cô cho trẻ đếm số đồ dùng trên bàn, nêu kết quả và tìm thẻ số tương ứng. 2.2.So sánh số lượng 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 10 - Trong rổ đồ chơi của các con có gì? - Cho trẻ xếp hết số hoa thành 1 hàng ngang ( xếp từ trái sang phải). - Yêu cầu trẻ xếp 9 lá tương ứng 1:1 với số hoa. - Yêu cầu trẻ xếp 8 quả tương ứng 1:1 với số hoa. - Cho trẻ đếm số hoa và số lá, số quả. - Tìm thẻ số tương ứng với mỗi đối tượng. - Cho trẻ so sánh số hoa và số lá + Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn, nhiều hơn là mấy, ít hơn là mấy? - Cho trẻ so sánh số quả và sốhoa + Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn, nhiều hơn là mấy, ít hơn là mấy? - Cho trẻ so sánh 3 nhóm hoa, lá, quả - Cho trẻ đếm 3 nhóm và hỏi trẻ vậy nhóm nào nhiều nhất? nhóm nào ít hơn, nhóm nào ít nhất? vì sao? - Nhóm nào nhiều nhất? - Nhóm nào ít hơn? - Nhóm nào ít nhất? * Cô chốt: - Nhóm hoa với nhóm lá với nhóm quả thì nhóm hoa có số lượng nhiều nhất là có 10. - Nhóm lá so với nhóm quả thì nhiều hơn nhưng so với nhóm hoa lại ít hơn nên nhóm lá là nhóm ít hơn là có 9. - Nhóm quả so với nhóm lá với nhóm hoa thì nhóm quả là ít nhất là có 8. + Cho trẻ chỉ vào nhóm hoa và nói nhiều nhất, chỉ vào nhóm lá nói ít hơn, chỉ vào nhóm quả nói ít nhất +Muốn nhóm lá, quả bằng nhóm hoa thì phải làm thế nào? - Cho trẻ lấy thêm 1 lá, thêm 2 quả xếp vào nhóm để đếm và so sánh số hoa, lá, quả - Nhóm hoa, lá và quả bây giờ như thế nào? - Cùng bằng mấy? ( Đều bằng nhau và cùng có 10) -Cho trẻ đếm và cất từng nhóm - Cất 3 bông hoa thì còn mấy bông hoa? - Cất 2 lá thì còn mấy lá?... - Cất dần từng đối tượng và đếm 2. 3. Luyện tập củng cố TC1:Ai nói đúng - Cho trẻ quan sát trên hình ảnh 3 nhóm cây hoa có số lượng khác nhau trong phạm vi 10,trẻ nói tên nhóm cây hoa có số lượng nhiều nhất, ít hơn, ít nhất - Luật chơi : Bạn nào nói đúng thưởng vỗ tay - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên trẻ TC2: Về đúng nhà Cách chơi: Cô chuẩn bị 3 ngôi nhà có gắn số chấm tròn nhiều nhất, ít hơn, ít nhất.Cô phát cho mỗi bạn 1 lô tô có số chấm tròn tương ứng với số chấm tròn của từng ngôi nhà, trẻ vừa đi vừa hát khi cô nói Tìm nhà,tìm nhà trẻ phải nhanh chân chạy về đúng ngôi nhà có số lượng tương ứng với số chấm tròn trên tay của mình. |
