PHẦN A. ĐẶT VẤN ĐỀI. LỜI NÓI ĐẦUCùng với tổ chức của Thanh niên, Đội thiếu niên Tiền phong Hồ ChMinh làtổ chức của thiếu niên do Đảng cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sánglập, Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách. Đội là lực lượng thiếu nhitrong và ngoài nhà trường, là lực lượng dự bị của Đoàn thanh niên cộng sản HồChí Minh, lực lượng nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi.Lịch sử cách mạng Việt Nam trong gần một thế kỉ qua đã chứng minh thanh,thiếu niên có vai trò hết sức quan trọng, đã có những cống hiến to lớn cho sựnghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước, xây dựng một nước Việt Nam giàumạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, vững bước tiến lên chủ nghĩa xã hội.Do vậy việc giáo dục thanh, thiếu niên là một vấn đề hết sức quan trọng. Thực tếcho thấy ngày nay có nhiều thanh thiếu niên đạt được giải cao trong các kì thi họcsinh giỏi quốc gia và quốc tế. Song bên cạnh những thanh, thiếu niên tiên tiến điểnhình dó còn một bộ phận thanh, thiếu niên chưa nhận thức tốt về nhiệm vụ củamình là học tập, tu dưỡng và rèn luyện tốt chỉ thích hưởng thụ, ăn chơi , đua đòi,nghiện ngập…Trước yêu cầu cách mạng trong giai đoạn mới hiện nay, đất nướcđang thời kì hội nhập Quốc tế, để góp phần nâng cao nhận thức cho thanh, thiếuniên về lí tưởng cách mạng, có đạo đức, lối sống lành mạnh thì nhà trường là môitrường giáo dục tốt nhất.Chúng ta biết rằng các em học sinh Tiểu học trong độ tuổi Đội. Các hoạtđộng thiết thực và có hiệu quả từ phía Đội sẽ là một động lực giúp các em khôngnhững học tập tốt mà còn góp phần không nhỏ vào việc hình thanh nhân cách, đạođức, lối sống lành mạnh, ý thức rèn luyện của các em.Không ai có thể phủ nhận vai trò và tầm quan trọng của công tác Đội trongnhà trường. Song để phát huy được thế mạnh và ảnh hưởng tích cực của tổ chứcnày thì không phải trường nào cũng làm tốt được. Xuất phát từ thực tế của hoạtđộng Đội và phong trào thanh thiếu nhi ở trường Tiểu học Hà Bắc trong nhữngnăm qua, đặc biệt là sau khi tôi được tổ chức phân công làm tổng phụ trách Đội, tôiluôn trăn trở làm thế nào để phát huy hết vai trò của công tác đội trong nhà trường.Từ đó tôi chọn đề tài:“ Một số biện pháp nâng cao vai trò công tác Đội trong nhà trường”Sáng kiến kinh nghiệm “ Biện pháp nâng cao vai trò công tác đội trong nhàtrường” là những đúc rút kinh nghiệm từ thực làm công tác đội của tôi trong nhiềunăm qua, sáng kiến kinh nghiệm gồm:- Thực trạng của học sinh Hà Bắc.- Biện pháp nâng cao vai trò công tác Đội trong nhà trường.- Kết quả của việc vận dụng các biện pháp đó.Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành cho phép tôi được bày tỏ niềm cảmơn sâu sắc tới Ban giám hiệu trường tiếu học Hà Bắc đã quan tâm chỉ đạo, góp ý,tạo mọi điều kiện về mặt chuyên môn, cảm ơn đồng nghiệp trong và ngoài nhà trường đã động viên giúp đỡ tôi hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm này.II.THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU1.Thực trạng:Trường Tiểu học Hà Bắc là một trường thuộc xã khó khăn nhất của huyệnHà Trung. Đa số học sinh là con em làm nông nghiệp, do đó thời gian bố mẹ quantâm, chăm sóc tới các con cũng hạn chế. Hơn nữa quan điểm của không ít các bậcphụ huynh là gửi con tới trường là phó mặc cho nhà trường, thầy cô. Chính vì thếmà hoạt động Đội chất lượng chưa cao, nội dung, hình thức, phương pháp cònnghèo nàn. Hơn nữa nhận thức về công tác Đội của các tổ chức nhà trường cònhạn chế, coi công tác Đội là nhiệm vụ của Tổng phụ trách Đội. Kinh phí, cơ sở vậtchất, thời gian dành cho hoạt động đội còn ít. Một số anh chị phụ trách chi đội vàlớp nhi đồng chưa thực sự nhiệt tình với phong trào của đội. Phụ trách đội tuy đãđược bồi dưỡng nhưng chưa thường xuyên, chế độ còn chưa thoả đáng, tính độngviên khích lệ chưa cao. Tổng phụ trách Đội hay thay đổ về nhân sự. Các hoạt độngtập thể chưa nhiều( VD: Các em không được đi du lich, ít được đi thăm quan….)nên mọi hoạt động vui chơi của các em chủ yếu là ở trường. Do đó chất lượng dạyvà học trong những năm trước chưa cao.2. Kết quả của thực trang:Từ thực trạng trên nên năm học trước chất lượng về hạnh kiểm và văn hoácủa nhà trường còn khiêm tốn. Thành tích của Liên đội chưa nhiều. Cụ thể là:*Năm học 2009 – 2010Khối lớpKhốiKhốiKhốiKhốiKhốiXếp loại12345Tổng số học sinh:7597969799Xếp loại hạnh Thực hiện Đ Đ7195929597kiểmHọc lựcChưa Đ Đmôn Giỏi316223416220220Tiếng ViệtKháTBYếumôn Giỏi18352182547222275032027473252749328KháTBYếu2030325473264822543427392HọclựcToán* Các hoạt động khác;- Hoạt động từ thiện nhân đạo: 80% tổng số các em đội viên trong trườngtham gia.- Các phong trào khác có tham gia nhưng chưa nhiệt tình và cũng chưa đạthiệu quả cao.- Danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ : 50 em- Liên đội đạt danh hiệu tiên tiến cấp huyện.Từ thực trạng trên, với lòng yêu nghề và muốn góp một phần nhỏ bé củamình vào sự nghiệp giáo dục của trường Tiểu học Hà Bắc nói riêng và sự nghiệpgiáo dục nước nhà nói chung, để công việc đạt hiệu quả tốt hơn tôi đã tìm tòi cáchthức, phương pháp hoạt động của công tác Đội trong nhà trường. Tôi xin đề xuấtsáng kiến kinh nghiệm:“ Một số biện pháp nâng cao vai trò công tác Đội trong nhà trường”Vì điều kiện không cho phép nên tôi chỉ thực hành, thực nghiệm ở trường Tiểuhọc Hà Bắc.PHẦN B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI.Các giải pháp thực hiện.1. Hướng dẫn thu hút các em tham gia các hoạt động và thực hiện tốt nề nếpcủa Đội.Kiện toàn cơ cấu tổ chức Đội.2. Quy định chung về các loại hồ sơ của Đội3. Lập kế hoạch cụ thể cho chương trình hoạt động của Liên đội.II.Các biện pháp tổ chức thực hiện.Biện pháp 1: Kiện toàn cơ cấu tổ chức Đội.- 01 Tổng phụ trách Đội.- Các anh chị phụ trách Đội, Sao nhi đồng.- 01 BCH Liên đội( 7- 9 em)- BCH các chi đội.- 01 đội cờ đỏ.- 01 đội tuyên truyền măng non.Các Đội, Sao làm việc dưới sự hướng dẫn, giám sát chặt chẽ và theo kế hoạchcủa BCH Liên đội, đứng đầu là anh( chị) Tổng phụ trách Đội.Biện pháp 2: Quy định cụ thể về các loại sổ sách sinh hoạt của chi đội và lớpnhi đồng:- Sổ theo dõi hoạt động Đội trong nhà trường.- Sổ theo dõi rèn luyện đội viên.- Sổ chi đội, sổ sao nhi đồng.Biện pháp 3: Lập kế hoạch và chương trình hoạt động Đội.Vào đầu năm học, sau khi Đại hội để kiện toàn và bầu ra BCH chi đội, BCHLiên đội, thành lập đội “Cờ đỏ” và đội “ Tuyên truyền măng non”. Chị Tổng phụtrách tập huấn cho các em về nhiệm vụ và chương trình hoạt động Đội trong nhàtrường để các em có kĩ năng làm tốt nhiệm vụ của mình.3.1 Về nhiệm vụ cụ thể hoạt động của các đội như sau:* Đội cờ đỏ+ Kiểm tra việc sinh hoạt 15 phút đầu giờ( Sĩ số, khăn quàng, tự quản, vệ sinh, thể dục giữa giờ)LớpSĩ sốK.quàngTự quảnV.sinhThang điểm tối đa cho mỗi nội dung là 10 điểma. Sĩ số: Vắng+ không có giáy phép: 1 ng/buổi trừ 1 điểm2 ng/ buổi trừ 2 điểm+ Có giấy phép:2 ng/ buổi trừ 1điểmThể duc.N.dung s.hoạt4 ng/ buổi trừ 2 điểm.b. Khăn quàng:Thiếu 1 ng/ buổi trừ 1 điểmc.Tự quản:Tự quản không tốt thì tuỳ theo mức độ để trừ. ( ồn, chạy ra ngoài…) trừ từ 1điểm đến 5 điểm.d. Vệ sinh:*Yêu cầu:+ Phải quét dọn sach sẽ trong và ngoài phòng học.+Lớp học phải có khăn trải bàn, lọ hoa, chậu nước( Thiếu 1 trong 3 loại trừ 0,5 điểm)g. Thể dục giữa giờ( múa hát dưới sân trường)* Yêu cầu:+ Ra đúng thời gian, xếp hàng theo quy định.+ Sĩ số đày đủ (Mỗi lớp trừ 2 học sinh làm trực nhật trong lớp)+ Tập đẹp, đúng theo nội dung đã triển khai.( Nếu lớp nào không thực hiện tốt trừ tối đa 3 điểm)h. Nội dung sinh hoạt trên lớp.( Đây là nội dung quan trong nhất nên đội cờđỏ phải theo dõi sát sao nhất)Thực hiện tốt được 10 điểm* Yêu cầu:Phải có nội dung sinh hoạt sát thực, chất lượng( Đọc và làm theo báo Đội, chữabài tập , tập hát, kể chuyên…..). Vấn đề này ngay từ đầu năm học BCH Liên đội,Tổng phụ trách đội kết hợp với anh chị phụ trách chi đội để các chi đội cùng nhauthống nhất nội dung sinh hoạt.Có tuyên dương và khen thưởng cho những chi đội và lớp nhi đồng làm tốt nộidung sinh hoạt và có tinh thần tự quản tốt.Có thể tổ chức cho các chi đội học hỏi bằng hình thức dự những chi đội điểnhình để nhân rộng trong toàn Liên độiĐội cờ đỏ sẽ phân công theo dõi chéo nhau. Cuối tuần vào chiều thứ 6 BCHLiên đội sẽ họp, tổng hợp và xếp loại của từng lớp , sau đó báo cáo với giáo viêntrực tuần để trình lên BGH để nhận xét trước cờ vào sáng thứ 2 tuần sau.( Thang điểm xếp loại chung cho các hoạt động:Loại A: 9-10 điểmLoại B: 7- 8 điểmLoại C: 5 – 6 điểmDưới 5 điểm không xếp loại)* Đội tuyên truyền măng non:Đội tuyên truyền măng non có nhiệm tuyên truyền đến các đội viên vềnhiệm vụ của người đội viên, về các ngày lễ lớn trong năm, theo dõi tình hình trậttự trong toàn trường, bảo vệ khuôn viên nhà trường như vườn hoa, cây cảnh, vườnthuốc nam, bàn ghế…nếu đội tuyên truyền măng non mà bắt được học sinh viphạm thì lập biên bản gửi lên BCH Liên đội để giải quyết.Hình thức kỉ luật đối với những vi phạm trên:- Nếu nặng có thể khiển trách trước cờ.- Nếu nhẹ có thể gửi về chi đội đề nghị giáo viên chủ nhiệm ( anh chị phụtrách) giải quyết.Đội cờ đỏ và đội tuyên truyền măng non phải trao đổi để thực hiện tốt côngviệc được giao. Lập tức xử lí những trường hợp các đội viên nhi đồng vi phạm.Cuối tuần họp tổng kết giao ban để rút kinh nghiệm và triển khai kế hoạch tuầnsau.3.2. kế hoạch cụ thể cho chi đội:Vào đầu năm học, BCH Liên đội tiến hành một cuộc họp với anh chị phịtrách của các chi đội và lớp nhi đồng, có sự giám sát của BGH và dưới sự chỉ đạocủa chi bộ nhà trường để vạch định ra kế hoach hoạt động Đội của nam học.Trước hết yêu cầu giáo viên chủ nhiệm lớp tổ chức buổi sinh hoạt lớp để đề ra nộiquy lớp học dựa theo nội quy của nhà trường. Đăng kí chỉ tiêu của lớp trong nămhọc( Lớp tiên tiến, chi độ mạnh, danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ…) với tổng phụtrách Đội và BGH nhà trường. Tất cả các nội quy, chỉ tiêu của lớp phải được nạpvề BCH Liên đội và phải có sự kí nhận của BCH ch đội và GV chủ nhiệm lớp.Tiếp theo yêu cầu Gv chủ nhiệm phác thảo lịch sinh hoạt 15 phút đầu giờ để nạp vềBCH Liên đội , yêu cầu tất cả các ngày thứ 6 của tuần chẵn các chi đội phải sinhhoạt Đội ( Thứ 6 tuần cuối tháng xếp loại đội viên của chi đội)BCH Liên đội đề ra 3 tiêu chí cụ thể cho các chi đội phấn đấu thực hiện.Cụ thể:1 Tiêu chí lớp tiên tiến:1.1. Đảm bảo sĩ số1.2 Đảm bảo nề nếp sinh hoạt Đội, Sao.1.3. Tham gia đầy dủ, nhiệt tình các hoạt động của nhà trường .1.4. 100% học sinh lên lớp1.5 .Học sinh khá giỏi từ 50 % trở lên1.6. Tham gia đóng góp đầy đủ các loại quỹ và các cuộc vận động do nhà trườngvà cấp trên phát động2. Tiêu chí đánh giá chi đội mạnh:2.1. Có kế hoạch công tác cụ thể2.2. BCH chi đội hoạt động có hiệu quả, có sáng tạo và năng động.2.3.Có tinh thần và thái độ học tập, rèn luyện nghiêm túc: 50% trở lên là học lựckhá giỏi.2.4. Phải là một tập thể đoàn kết, thương yêu, dùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau trong họctập cũng như trong cuộc sống. Đạt trên 90 % hạnh kiểm khá tốt.2.5. Tham gia nhiệt tình các hoạt động mà Liên đội phát động.2.6. Tham gia đóng góp đầy đủ các loại quỹ và các cuộc vận động do nhà trườngvà cấp trên phát động3. Tiêu chí đánh giá cháu ngoan Bác Hồ.3.1. Có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ mọi người, đạo đức phải xếp loại hoàn thànhtốt.3.2. Có tinh thần và ý chí vươn lên trong học tập cũng như trong rèn luyện và tudưỡng đạo đức, tác phong. Học lực phải từ khá trở lên.3.3. Biết giữ vệ sinh cá nhân và môi trường, có ý thức trong việc bảo vệ khuônviên và mĩ quan trường học.3.4 Tham gia đầy đủ và tích cực các phong trào do Đoàn - Đội và nhà trường tổchức.3.5. Thực hiện tốt chương trình rèn luyện đội viên.Khi đề ra các tiêu chí phấn đấu cho các chi đội đăng kí và thực hiện, thìtrong quá trình thực hiện Đội phải thường xuyên quán xuyến và kiểm tra.BCH Liên đội luôn phối kết hợp với giáo viên chủ nhiệm để kịp thời khen thưởngnhững đội viên có đóng góp tích cực trong mọi hoạt động, đồng thời phê bình, kỉluật những đội viên vi phạm kỉ luật.Cấp giấy chứng nhận chuyên hiệu chăm học, danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ ,danh hiệu nghi thức đội viên cho những tập thể và cá nhân xuất sắc.Bên cạnh hoạt động đó, BCH Liên đội cũng cần phải vạch ra và triển khaicác hoạt động thiết thực khác nhằm tạo dựng phong trào thi đua của toàn liên đội.Cụ thể như sau:- Giao cho từng chi đội chăm sóc vườn cây , bồn hoa, cây cảnh… chi độiđựơc giao phải có trách nhiệm bổ sung và chăm sóc cẩn thận những cây mình đượcgiao.- Phát động phong trào “ Mỗi đội viên là mọt thầy thuốc nhỏ tuổi” thì các emsẽ có ý thức giữ gìn sức khoẻ của chính mình và giúp các bạn khác thực hiện nhưmình, các em giữ vệ sinh ca nhân cũng như vệ sinh chung của toàn trường. Cácem sưu tầm thêm các loại cây thuốc nam dể trồng ở trường ….- Vào các ngày lễ , ngày kỉ niệm, Liên đội tổ chức và phát động các phong tràođể các chi đội thi đua lập thành tích. VD: Vào dịp 22/12 sẽ phát động phong trào “uống nước nhớ nguồn” các em sẽ đi viếng nghĩa trang liệt sĩ, tổ chức cho các emđi thăm nhà bảo tàng quân đội hoặc đến thăm và tặng quà động viên các gia đìnhthương binh liệt sĩ, gia đình có công với các mạng … từ đó nuôi dưỡng lòng tự hàodân tộc cho từng đội viên.- Thường xuyên tổ chức các hoạt động văn hóa văn nghệ, TDTT, sân chơi đểcác bạn đội viên được tham gia nhằm bồi dưỡng tình yêu quê hương, yêu trường,yêu lớp và gây được hứng thú trong học tập. Chẳng hạn tổ chức “ Thi TDTT vàmúa hát dưới sân trường” “ Nét đẹp tuổi hoa” … hoặc tổ chức thi văn nghệ, kểchuyện, đọc thơ, làm báo tường, báo ảnh giữa các chi đội nhân dịp kỉ niệm cácngày lễ như: 8/3; 26/3, 20/11; 20/10; 22/12; 15/5….Bên cạnh đó BCH tuyên truyền và vận động các đội viên nhi đồng xây dựng“ Quỹ vì bạn nghèo” bằng nhiều hình thức khác nhau nhằm giúp đỡ và động viênnhững bạn có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập, hoà mình vào cộngđồng.Với những hoạt động thiết thực như vậy, rõ ràng tổ chức Đội trong nhàtrường đóng một vai trò vô cùng to lớn và quan trọng. Sự lớn mạnh và đi lên củacác phong trào trong nhà trừơng chịu ảnh hưởng trực tiếp và đáng kể từ phía côngtác Đội. Nếu hoạt động Đội trong trường mạnh và phát huy được hết khả năng củanó sẽ góp phần thúc đẩy mọi phong trào khác đạt kết quả cao.PHẦN C. KẾT LUẬNI. Kết quả nghiên cứu.Chúng ta đều biết rằng Đội là một trong những tổ chức gần gũi nhất với cácem học sinh. Thực tế mà nói thì bất kì một trường nào mà công tác Đoàn - Độihoạt động có hiệu quả thì mọi phong trào khác đều mạnh. Sự tác động tích cực củatổ chức Đội sẽ tạo nên sự thi đua không chỉ trong học tập mà còn trong các phongtrào khác.Ngày nay cùng với sự phát triển và đi lên của xã hội, cơ chế thị trường ngàycàng len lỏi vào các nhà trường, song song với những tiến bộ đó thì cũng có nhiềumặt trái của nó : Ma tuý, mại dâm, trộm cắp, nghiện hút, phim ảnh đồi truỵ…. Tấtcả những vấn đề ấy rất dễ xâm nhập vào tâm trí hiếu động của các em học sinh.Nhà trường là môi trường giáo dục tốt nhất, lành mạnh nhất giúp các em phát huyđược hết khả năng của mình, đồng thời giáo dục các em tránh xa được những tệnạn xã hội. Đoàn - Đội là tổ chức gần gũi nhất để có thể tạo cho các em một sânchơi lành mạnh bổ ích, giúp các em không những trong học tập mà còn giáo dụccho các em về nhân cách sống, lối sống và đạo đức làm người, đưa các em vàokhuôn khổ nhất định. Như vậy qua đây chúng ta thấy vai trò của công tác độitrong nhà trường là vô cùng quan trọng. Từ việc duy trì nề nếp học sinh, vệ sinhmôi trường… cho đến chất lượng và kết quả học tập của học sinh, trong bất kì mộtmảng nào thì cũng đều có sự tham gia của công tác Đội. Thực hiện qua 2 năm đưavào thực tiễn và triển khai những kế hoach công tác đội nêu trên, trường Tiểu họcHà Bắc đã thu được kết quả đáng mừng, chất lượng học tập và đạo đức của họcsinh được nâng lên rõ rệt, tất cả các phong trào thi đua khác tham gia đều đạt kếtquả cao. Cụ thể:* Chất lượng về đạo đức và văn hoá cuối học kì I năm học 2010 – 2011sKhốiKhốiKhốiKhốiKhốiKhối1234568697597966806807419719602025230252518022252002028200202529125252402527451273040025284303026400Xếp loạiTổng số học sinhXếp loạiH kiểmThực hiện Đ ĐChưa đầy đủGiỏiKháHọc lực mônTBTiếng ViệtYếuGiỏiKháHọclựcTBmônToánYếu* Các hoạt động khác:- Tổ chức thành công chương trình giao lưu: “ Thắp sáng ước mơ - Tri ân thầycô” năm 2010, và được nhà hảo tâm tặng quà cho học sinh nghèo vượt khó trị giá10.000.000 đồng.- Nhiều học sinh đạt được danh hiệu chăm học và nghi thức đội.- Giải nhì cấp huyện “ bóng đá mi ni” do phòng giáo dục tổ chức.- Thành lập được đội văn nghệ .- Đặc biệt trường cũng tổ chức và thực hiện tốt phong trào” tết vì người nghèo”với số tiền hơn 3.000.000 đồng.- Tặng một sổ tiết kiệm trị giá 1.000.000 đồng cho học sinh của trường.- Tặng 1 xuất học bổng đặc biệt trị giá 800.000 đồng cho học sinh của trường- Hoạt động nhân đạo từ thiện 100% tổng số đội viên và nhi động tham gia.- Trồng và chăm sóc vườn cây thuốc nam, vườn cây xanh, bồn hoa cây cảnh trongnhà trường đạt chất lượng tốt.Trên đây là một số kết quả thu được sau gần 1 năm thực nghiệm. Qua đó thấyđược sự ảnh hưởng của công tác Đội đến phong trào của toàn trường nói chung làrất lớn. Đặc biệt là tạo sự hứng thú, say mê và thi đua học tập. Sự tác động tích cựccủa công tác Đội đến các tổ chức đoàn thể sẽ tạo ra một sự chuyển biến mạnh mẽ,tạo ra động lực phát triển toàn diện cho học sinhII.Kiến nghị, đề xuất:- Như chúng ta biết vai trò của công tác Đội trong nhà trường là hết sứcquan trọng,từ việc duy trì nề nếp, ổn định tổ chức cho đến chất lượng và kết quảhọc tập phụ thuộc một phấn rất lớn vào những người làm công tác đội. Song trongthực tế một bộ phận không nhỏ giáo viên chưa nhận thức đầy đủ vai trò của ngườiphụ trách hoàn toàn ỷ lại cho Tổng phụ trách Đội- Kinh phí và thời gian dành cho hoạt động đội còn hạn chế nên rất khókhăn trong việc tổ chức các hoạt động tại trường cũng như giao lưu nên tôi rấtmong được sự hỗ trợ của BGH cũng như các cấp, các ngành có liên quan để chúngtôi hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.- Huyện Đoàn tạo điều kiện để Tổng phụ trách Đội các trường được giaolưu, học hỏi nhau thông qua các mô hình điểm nhiều hơn nữa.- Các em đội viên nhi đồng cần mạnh dạn tham gia các hoạt động tập thểmột cách tự tin, nhiệt tình hơn nữa.-Mặc dù đã rất cố gắng trong quá trình nghiên cứu, tìm tòi , tham khảoqua tài liệu sách báo và trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp đặc biệt là các đồngchí Tổng phụ trách đội lâu năm và tổ chức thực hiện, song do năng lực còn hạnchế, thời gian có hạn, vốn kinh nghiệm chưa nhiều nên nội dung tôi vừa thực hiệnkhông tránh khỏi những thiếu sót hoặc nhầm lẫn. Do vậy tôi rất mong nhận đượcsự góp ý từ phía chuyên môn nhà trường, đồng nghiệp , bạn đọc và nhất là cácđồng chí đang làm công tác đội ở các nhà trường- những người đã và đang trăn trởvới lĩnh vực này để sáng kiến kinh nghiệm của tôi được hoàn thiện hơn, có tínhkhả thi và tính thực tế cao hơn để tôi hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.Hà Bắc, ngày 10 tháng 3 năm 2011Người thực hiệnHà Thị Thu Hà