More Related Content
What's hot (19)
Similar to Khbd (20)
Recently uploaded (20)
Khbd
- 1. kì: 2 Họ và tên người soạn: Lê Hồ Nhật Minh MSSV: 41.01.106.037 Điện thoại liên hệ: 0333 621 126 Email: minhspsk40@gmail.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tên bài soạn: Ankin (tiết 1) (Lớp 11 , Ban cơ bản) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Biết được khái niệm về Ankin. - Biết được công thức tổng quát của Ankin. - Nêu được một số công thức phân tử Ankin trong dãy đồng đẳng của Axetilen. - Hiểu được quy tắc viết công thức cấu tạo của các đồng phân của Ankin và gọi tên tương ứng với các đồng phân đó. - Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập SGK. 2. Kĩ năng - Viết công thức cấu tạo của các đồng phân của Ankin và gọi tên tương ứng với các đồng phân đó. 3. Thái độ - Chăm chú lắng nghe, tích cực xây dựng bài học. - Rèn luyện khả năng khái quát, tư duy logic của học sinh. II. Trọng tâm III. Chuẩn bị 1. Giáo viên a. Phương pháp dạy học - Phương pháp dùng lời: đàm thoại, diễn giảng, giải thích. - Phương pháp thuyết trình. - Phương pháp trực quan. - Phương pháp đặt và phát hiện vấn đề. b. Phương tiện dạy học - Giáo án và hệ thống câu hỏi. - SGK, bảng, viết lông đen, xanh, đỏ. - Bảng chiếu. 2. Học sinh - Hoàn thành bài tập được giao ở bài 30 – Ankađien và bài Luyện tập. - Đọc trước bài 32 – Ankin. KHOA HÓA HỌC
- 2. hoạt động dạy học Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động GV và HS Lưu ý kĩ thuật Hoạt động 1. Giới thiệu vào bài Ankin 1 - GV đặt câu hỏi cho HS trước khi xem clip: Dụng cụ trong bài tên là gì và nó ứng dụng để làm gì? - Giáo viên chiếu clip ứng dụng của đèn xì axetilen trong việc hàn cắt kim loại. - GV mời HS trả lời câu hỏi. - GV giải thích thêm tại sao đèn xì axetilen lại cắt được kim loại (do lượng nhiệt tỏa ra lớn khi đốt cháy axetilen) - GV dẫn vào bài axetilen là ankin Click chuột vào nút tam giác để phát clip, có thể điều chỉnh âm thanh của clip Hoạt động 2. Đồng đẳng ankin là gì? 2 - GV đưa ra CTPT kèm theo CTCT tương ứng của C2H2 và C3H4 - GV cho HS nhận xét đặc điểm cấu tạo. HS trả lời có cả hai chất đều có 1 liên kết ba trong phân tử - Từ đó GV rút ra kết luận cho HS về ankin: không no, có 1 liên kết ba, CTTQ: CnH2n-2 - Click chuột. 3 - GV cho HS quan sát mô hình 3D của phân tử axetilen để HS quan sát được các nguyên tử C, H và các liên kết đơn, liên kết ba trong phân tử axetilen. - Click chuột.
- 3. Gợi ý hoạt động GV và HS Lưu ý kĩ thuật 4 - GV đưa lại CTTQ của ankin và yêu cầu HS thay lần lượt các giá trị n từ 2 đến 6 để thu được CTPT tương ứng. - Click chuột. Hoạt động 3. Danh pháp và đồng phân ankin 5 - GV đưa ra các lần lượt từng ankan và yêu cầu HS nhắc lại tên thay thế của các ankan. Sau khi HS vừa nhắc lại ở ankan nào thì GV hướng cho HS ở việc đặt liên kết ba vào công thức cấu tạo và tên thay thế của ankin thì thay đuôi an thành đuôi in. - GV lần lượt như vậy ở các trường hợp tiếp theo và yêu cầu HS đưa ra cách đọc tên thay thế cho ankin. - GV tổng kết lại và đưa ra cách đọc tên chính thức cho HS. - Click chuột. 6 - GV đưa ra CTCT của axetilen và tên thường của nó. - GV đưa ra lần lượt các chất tiếp theo và gợi ý cách đọc cho HS bằng cách thay H của C≡C bằng nhóm thế Hidrocacbon thì thêm tên của nhóm thế ở trước chữ “axetilen”. - GV yêu cầu HS đưa ra cách đọc tên thay thế cho ankin. - GV tổng kết lại và đưa ra cách đọc tên chính thức cho HS. - Click chuột.
- 4. Gợi ý hoạt động GV và HS Lưu ý kĩ thuật 7 - GV đưa ra các hợp chất trên màn chiều. - GV làm mẫu chất đầu tiên, GV yêu cầu HS làm 2 chất còn lại. - GV mời 2 HS lên bảng, mỗi bạn làm một chất. - GV sửa bài và nhắc lại cách đọc. - Click chuột. 8 - GV đưa ra CTPT của các ankin từ C2H2 đến C5H8. Ở mỗi CTPT, GV hướng dẫn cho HS viết được CTCT của C2H2 và C3H4, đồng thời GV cũng hướng dẫn rõ ràng cách viết đồng phân của C4H6 và C5H8 theo thứ tự từ đồng phân vị trí nối ba đến đồng phân mạch C. - GV tổng kết C2H2, C3H4 không có đồng phân. Từ C4H6 có thêm đồng phân vị trí nối ba, từ C5H8 có thêm đồng phân mạch C. - Click chuột. Hoạt động 4. Củng cố và tổ chức trò chơi củng cố thêm 8 - GV củng cố lại cho HS bảng các ankin từ C2H2 đến C5H8 bao gồm: CTPT, CTCT, tên thay thế và tên thường (lưu ý các đồng phân của C4H6 và C5H8 và các lỗi viết sai chính tả mà HS có thể mắc phải). - Click chuột. 9 - GV cho HS chơi trò chơi (trò chơi được mô phỏng theo Vòng khởi động của cuộc thi Đường lên đỉnh của Olympia). - GV phổ biến lại luật chơi. - GV khuyến khích và mời HS chơi trò chơi. (tối đa 2 HS tham gia trò chơi) - Trigger thời gian hoạt động trả lời câu hỏi của HS. V. Dặn dò: HS học bài và đọc trước phần tiếp theo của bài Ankin
Report as inappropriate
Select your reason for reporting this presentation as inappropriate.**Required
Copyright Complaint
0 likes
Be the first to like this
views
Total views11
On Slideshare0
From embeds0
Number of embeds0
This saved item is also in a list.
Removing from saved will also delete the item from your lists
Add to a new list
What would you like to name this list?*
Make list private