Phiếu đánh giá xếp loại chất lượng viên chức giáo viên là một trong những hoạt động thường xuyên, mang tính bắt buộc mà các giáo viên phải tiến hành thực hiện. Mẫu nhận xét đánh giá viên chức giáo viên được thực hiện căn cứ theo Quyết định 3277/QĐ-BGDĐT do Bộ GD&ĐT ban hành.
Phiếu đánh giá viên chức giáo viên là biểu mẫu được lập ra vào dịp cuối năm học để tự đánh giá kết quả công tác tu dưỡng, rèn luyện của mình trong năm vừa qua. Từ đó đưa ra các ưu điểm hạn chế và phương hướng khắc phục trong năm học mới. Vậy dưới đây là TOP 12 mẫu phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên kèm theo hướng dẫn cách viết mời các bạn cùng tải tại đây.
Phiếu đánh giá viên chức giáo viên theo Quyết định 3277
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÊN CƠ QUAN, ĐƠN VỊ ---
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ---
PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC
Năm:
Họ và tên:…………………………………………………………………………………
Chức vụ, chức danh:………………………………………………………………………
Đơn vị công tác:…………………………………………………………………………..
- KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ
1. Chính trị tư tưởng:………………………………………………………………………
2. Đạo đức, lối sống:………………………………………………………………………
3. Tác phong, lề lối làm việc:………………………………………………………………
4. Ý thức tổ chức kỷ luật:………………………………………………………………….
5. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao (xác định rõ nội dung công việc thực hiện; tỷ lệ hoàn thành, chất lượng, tiến độ công việc):
6. Thái độ phục vụ nhân dân, doanh nghiệp (đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân và doanh nghiệp):
PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ
7. Kết quả hoạt động của cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao quản lý, phụ trách:
8. Năng lực lãnh đạo, quản lý:
9. Năng lực tập hợp, đoàn kết:
II. TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG
1. Tự nhận xét ưu, khuyết điểm:
2. Tự xếp loại chất lượng:
(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ).
…., ngày....tháng....năm.... NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT
III. Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ ĐỐI VỚI CẤP PHÓ CỦA NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…., ngày....tháng....năm.... NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên)
IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC (Phần dành cho cấp có thẩm quyền đánh giá)
1. Nhận xét ưu, khuyết điểm:
2. Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng:
(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ).
…, ngày....tháng....năm.... NGƯỜI CÓ THẨM QUYỀN ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên)
Phiếu đánh giá viên chức theo Nghị định 90
TÊN CƠ QUAN, TỔ CHỨC, ĐƠN VỊ ---
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ---
PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC
Năm ..........
Họ và tên: ..........................................................................
Chức danh nghề nghiệp: ...................................................
Đơn vị công tác: ................................................................
- KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ
1. Chính trị tư tưởng:
...........................................................................................
2. Đạo đức, lối sống:
..........................................................................................
3. Tác phong, lề lối làm việc:
..........................................................................................
4. Ý thức tổ chức kỷ luật:
.........................................................................................
5. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao (xác định rõ nội dung công việc thực hiện; tỷ lệ hoàn thành, chất lượng, tiến độ công việc):
........................................................................................
6. Thái độ phục vụ nhân dân, doanh nghiệp (đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân và doanh nghiệp):
......................................................................................
PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ
7. Kết quả hoạt động của cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao quản lý, phụ trách:
.................................................................................
8. Năng lực lãnh đạo, quản lý:
.................................................................................
9. Năng lực tập hợp, đoàn kết:
.................................................................................
II. TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG
1. Tự nhận xét ưu, khuyết điểm:
...............................................................................
2. Tự xếp loại chất lượng:
...................................................................................
(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ).
....., ngày....tháng....năm.... NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT (Ký và ghi rõ họ tên)
III. Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ ĐỐI VỚI CẤP PHÓ CỦA NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP
.....................................................................
....................................................................
...................................................................
.....................................................................
....., ngày....tháng....năm.... NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên)
IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC (Phần dành cho cấp có thẩm quyền đánh giá)
1. Nhận xét ưu, khuyết điểm:
.............................................................................................................................................
2. Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng:
.............................................................................................................................................
(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ).
....., ngày....tháng....năm.... NGƯỜI CÓ THẨM QUYỀN ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên)
Hướng dẫn viết phiếu đánh giá phân loại viên chức năm 2023
1. Chính trị tư tưởng
- Chấp hành chủ trương, đường lối, quy định của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các nguyên tắc tổ chức, kỷ luật của Đảng, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình;
- Đặt lợi ích của Đảng, quốc gia – dân tộc, nhân dân, tập thể lên trên lợi ích cá nhân;
- Có quan điểm, bản lĩnh chính trị vững vàng; kiên định lập trường; không dao động trước mọi khó khăn, thách thức;
- Có ý thức nghiên cứu, học tập, vận dụng chủ nghĩa Mác – Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, nghị quyết, chỉ thị, quyết định và các văn bản của Đảng.
2. Đạo đức, lối sống
- Không tham ô, tham nhũng, tiêu cực, lãng phí, quan liêu, cơ hội, vụ lợi, hách dịch, cửa quyền; không có biểu hiện suy thoái về đạo đức, lối sống, tự diễn biến, tự chuyển hóa;
- Có tinh thần đoàn kết, xây dựng cơ quan, tổ chức, đơn vị trong sạch, vững mạnh;
- Có lối sống trung thực, khiêm tốn, chân thành, trong sáng, giản dị;
- Không để người thân, người quen lợi dụng chức vụ, quyền hạn của mình để trục lợi.
3. Tác phong, lề lối làm việc
- Có trách nhiệm với công việc; năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, linh hoạt trong thực hiện nhiệm vụ;
- Có tinh thần trách nhiệm và phối hợp trong thực hiện nhiệm vụ;
- Có thái độ đúng mực và phong cách ứng xử, lề lối làm việc chuẩn mực, đáp ứng yêu cầu của văn hóa công vụ.
4. Ý thức tổ chức kỷ luật
- Chấp hành sự phân công của tổ chức;
- Thực hiện các quy định, quy chế, nội quy của cơ quan, tổ chức, đơn vị nơi công tác;
- Thực hiện việc kê khai và công khai tài sản, thu nhập theo quy định;
5. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao
+ Đối với cán bộ, công chức, viên chức lãnh đạo, quản lý:
- Quán triệt, thể chế hóa và thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước tại cơ quan, tổ chức, đơn vị;
- Duy trì kỷ luật, kỷ cương trong cơ quan, tổ chức, đơn vị; không để xảy ra các vụ, việc vi phạm kỷ luật, vi phạm pháp luật phải xử lý, tình trạng khiếu nại, tố cáo kéo dài; phòng, chống tham nhũng, lãng phí trong phạm vi cơ quan, tổ chức, đơn vị;
- Lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức kiểm tra, thanh tra, giám sát, giải quyết khiếu nại, tố cáo theo thẩm quyền; chỉ đạo, thực hiện công tác cải cách hành chính, cải cách chế độ công vụ, công chức tại cơ quan, tổ chức, đơn vị
- Xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động hàng năm của cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao quản lý, phụ trách, trong đó xác định rõ kết quả thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ, lượng hóa bằng sản phẩm cụ thể.
+ Đối với công chức, viên chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý:
- Kết quả thực hiện nhiệm vụ theo quy định của pháp luật, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao; khối lượng, tiến độ, chất lượng thực hiện nhiệm vụ;
- Thái độ phục vụ nhân dân, doanh nghiệp đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân và doanh nghiệp.
Lưu ý: Cần đánh giá chính xác, khách quan và trung thực thì từ đó bản thân viên chức mới thấy rõ được những ưu điểm và những hạn chế của mình. Dựa trên đó viên chức mới có thể đánh giá đúng trong mục tự xếp loại chất lượng tương ứng là: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ.
Nguyên tắc đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức của giáo viên
Đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức của giáo viên là việc đưa ra những tiêu chí nhất định, sau đó phỏng theo để đánh giá chất lượng của viên chức (giáo viên). Theo quy định tại Điều 2 Nghị định 90/2020/NĐ-CP, việc đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức của giáo viên phải tuân thủ theo các nguyên tắc nhất định sau đây:
– Nguyên tắc 1: Việc đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức phải bảo đảm tính khách quan, công bằng, chính xác; không nể nang, trù dập, thiên vị, hình thức; bảo đảm đúng thẩm quyền quản lý, đánh giá cán bộ, công chức, viên chức. Nguyên tắc này tạo nên tính trung thực cho hoạt động đánh giá, xếp loại chất lượng viên viên. Đồng thời, tính công bằng trong hoạt động đánh giá, xếp loại này sẽ đạt được hiệu quả tối ưu nhất.
– Nguyên tắc 2: Căn cứ để đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức của giáo viên bao gồm: chức trách, nhiệm vụ được giao và kết quả thực hiện nhiệm vụ, thể hiện thông qua công việc, sản phẩm cụ thể; đối với cán bộ, công chức, viên chức lãnh đạo, quản lý phải gắn với kết quả thực hiện nhiệm vụ của cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao quản lý, phụ trách.
– Nguyên tắc 3: Việc đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức không được áp dụng đối với cán bộ, công chức, viên chức có thời gian công tác trong năm chưa đủ 06 tháng. Song, các đối tượng này vẫn phải kiểm điểm thời gian công tác trong năm, trừ trường hợp nghỉ chế độ thai sản.
– Nguyên tắc 4: Cán bộ, công chức, viên chức nghỉ không tham gia công tác theo quy định của pháp luật trong năm từ 03 tháng đến dưới 06 tháng thì vẫn thực hiện đánh giá nhưng không xếp loại chất lượng ở mức hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên.
– Nguyên tắc 5: Cán bộ, công chức, viên chức nghỉ chế độ thai sản theo quy định của pháp luật thì kết quả xếp loại chất lượng trong năm là kết quả xếp loại chất lượng của thời gian làm việc thực tế của năm đó.
– Nguyên tắc 6: Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức theo quy định tại Nghị định này được sử dụng làm cơ sở để liên thông trong đánh giá, xếp loại chất lượng đảng viên.
Mẫu phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên
Mẫu số 1
PHÒNG GDĐT .............. TRƯỜNG TH ..................... ---
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ---
PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC
Năm HỌC 20.....-20.....
Họ và tên: ……………………………………………………………………..
Chức danh nghề nghiệp: …………………………………………………….
Đơn vị công tác: Trường TH ...................……………………………………
- KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ
1. Chính trị tư tưởng:
- Lập trường tư tưởng vững vàng, kiên định, luôn có ý thức nói, viết và làm theo nghị quyết, quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước.
- Thường xuyên tuyên truyền vận động gia đình và nhân dân thực hiện đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
- Luôn có tinh thần học tập để nâng cao trình độ lý luận, chính trị cũng như chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao năng lực công tác nhằm đáp ứng nhu cầu của xã hội .
2. Đạo đức, lối sống:
- Có lối sống trong sáng, lành mạnh, hòa đồng với mọi người, gần gũi với bà con lối xóm cũng như bạn bè, đồng nghiệp
- Luôn thực hành tiết kiệm, tránh lãng phí, quan liêu và các biểu hiện tiêu cực khác. Luôn giữ gìn nhân cách, đạo đức, tác phong của người giáo viên. Chấp hành tốt các quy định của ngành, của trường đề ra.
- Luôn tham gia phê bình và tự phê bình, giừ gìn mối đoàn kết với các đồng nghiệp trong nhà trường.
-Thực hiện quy chế dân chủ trong trường học. Giữ mối liên hệ với đồng nghiệp, tôn trọng và phát huy quyền làm chủ của tập thể. Thường xuyên lắng nghe ý kiến của cấp trên, quần chúng để có thông tin kịp thời.
3. Tác phong, lề lối làm việc:
- Nhiệt tình trong công việc, sẵn sàng nhận và hoàn thành mọi nhiệm vụ được cấp trên giao phó.
- Luôn có ý thức, tinh thần học tập để nâng cao trình độ, chuyên môn, nghiệp vụ bằng nhiều hình thức nhất là trong lĩnh vực bản thân đảm nhận. Bên cạnh đó còn xây dựng học tập, sáng tạo qua việc thực hiện dự giờ, thao giảng, chuyên đề, soạn giáo án điện tử, BDTX, các buổi tập huấn
4. Ý thức tổ chức kỷ luật:
- Thực hiện tốt nguyên tắc tập trung dân chủ, giữ tốt mối quan hệ với đồng nghiệp, gương mẫu trong công tác. Trong sinh hoạt Đảng, sinh hoạt các đoàn thể và thường xuyên phê và tự phê bình, tham gia đóng góp ý kiến mang tính xây dựng, trung thực thẳng thắn, không có tư tưởng hẹp hòi, sẵn sàng tiếp thu mọi ý kiến đóng góp của mọi người cho bản thân.
- Báo cáo đúng, kịp thời, trung thực với BGH nhà trường và lãnh đạo cấp trên, có ý thức tổ chức kỹ luật cao.
-Sống, thực hiện và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh. Chấp hành và phục tùng sự phân công của cấp trên.
5. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao (xác định rõ nội dung công việc thực hiện; tỷ lệ hoàn thành, chất lượng, tiến độ công việc):
Trong năm học 20.....-20..... bản thân tôi đạt một số kết quả sau:
+ Thực hiện đúng và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
+ Đầu tư viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng trò chơi dân gian trong trường tiểu học”.
+ Tham gia thi cuộc thi trực tuyến về phòng chống covid 19 và tuyên truyền luật covid 19.
+ Tham gia thi Đại hội thể dục thể thao đạt giải nhì và giải ba cấp huyện.
+ Tham gia thi giáo án điện tử.
+ Tham gia cuộc thi sáng tác văn học về chủ đề công nhân, công đoàn.
+ Tham gia thi triển lãm số sáng kiến đổi mới sáng tạo vì người dân.
+ Tham gia đồng diễn dân vũ chào mừng ngày 20/10, 19/5 tại đại phương.
+ Được huyện đoàn khen có thành tích xuất sắc trong công tác Đoàn và phong trào thiếu nhi.
+Liên đội đạt xuất sắc dẫn đầu cấp huyện, mạnh cấp tỉnh.
+ 1 học sinh được tuyên dương “Thiếu nhi thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy” cấp huyện, 1 học sinh được tuyên dương “Thiếu nhi học tập tốt, rèn luyện chăm” cấp tỉnh.
+ 1 học sinh được nhận học bổng khuyến học cấp huyện.
+ Chi đoàn đạt xuất sắc.
+ Trong công tác chủ nhiệm lớp: Đạt giải nhất, ba, khuyến khích hội thi tìm kiếm tài năng nhi cấp trường, đạt giải nhất phong trào kế hoạch nhỏ.
+ Tham gia nghiêm túc, đầy đủ các buổi tập huấn online, các buổi hội thảo, góp ý sách giáo khoa.
6. Thái độ phục vụ nhân dân, doanh nghiệp (đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân và doanh nghiệp):
- Luôn tâm huyết với nghề nghiệp và có trách nhiệm trong thực hiện đều hướng mọi hoạt động của nhà trường vào mục tiêu nâng cao chất lượng học tập, rèn luyện của học sinh, nâng cao hiệu quả làm việc của mình. Luôn động viên, khích lệ học sinh trong nhà trường tích cực tham gia phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Đối với phụ huynh học sinh với thái độ vui vẻ, đúng mực và giải quyết mọi tình huống hợp lý, có tính thuyết phục.
- Luôn lắng nghe ý kiến đóng góp của đồng nghiệp để làm tốt công việc được giao.
- Trong công việc hay trong quan hệ với bạn bè đồng nghiệp tôi luôn có thái độ hoà nhã và gần gũi, lắng nghe và tiếp thu ý kiến, tâm tư nguyện vọng của nhân dân, giúp đỡ những người xung cùng nhau vươn lên trong cuộc sống cũng như trong công tác.
II. TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG
1. Tự nhận xét ưu, khuyết điểm:
+ Ưu điểm:
- Thực hiện tốt chức trách của người giáo viên. Không vi phạm về nhân cách, danh dự, nhân phẩm nhà giáo làm ảnh hưởng xấu đến ngành, đơn vị nơi công tác.
- Luôn nêu cao tinh thần tự học, sáng tạo, gương mẫu trong công việc.
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ của cấp trên giao, đảm bảo về nội dung công việc hoạt động theo đúng yêu cầu về chuyên môn.
+ Nhược điểm:
- Chỉ tiêu chất lượng ở học kì I chưa cao.
2. Tự xếp loại chất lượng:
Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ).
....................., ngày ....tháng ........năm 20.....
NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT
III. Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA HIỆU TRƯỞNG
............................................................................................................
...........................................................................................................
............................................................................................................
....., ngày....tháng....năm.... NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên)
IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊNCHỨC(Phần dành cho cấp có thẩm quyền đánh giá)
1. Nhận xét ưu, khuyết điểm:
.............................................................................................................
.............................................................................................................
2. Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng:
.............................................................................................................
.............................................................................................................
(Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ).
....., ngày....tháng....năm.... NGƯỜI CÓ THẨM QUYỀN ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên)
Mẫu số 2
UỶ BAN NHÂN DÂN TP.......... TRƯỜNG TIỂU HỌC............
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC Năm 2023
Họ và tên: .................................……
Chức danh nghề nghiệp: Giáo Viên
Đơn vị công tác: Trường Tiểu Học ….
Hạng chức danh nghề nghiệp: Giáo viên Tiểu học hạng 2; Bậc: 4/9 ; Hệ số lương: 3.33
- TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC:
1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết:
- Luôn thể hiện tính chủ động, sáng tạo, đảm bảo hòan thành nhiệm vụ được giao.
- Trong thực hiện nhiệm vụ bản thân luôn phát huy nguyên tắc tập trung dân chủ, chấp hành thực hiện theo đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước.
- Luôn thể hiện tính chủ động, sáng tạo, đảm bảo hòan thành nhiệm vụ được giao.
- Thành tích khi được phân công:
+ Đạt danh hiệu Giáo viên giỏi cấp trường năm học........
+ Xếp loại Hoàn thành Bồi dưỡng thường xuyên.
- Kiểm tra chuyên đề đạt loại: Tốt
- Ngày giờ công: Đảm bảo đầy đủ, không bỏ giờ, bỏ lớp. Có tinh thần trách nhiệm cao trong giảng dạy.
- Đạt trình độ đào tạo chuẩn về chuyên môn nghiệp vụ. Đảm bảo dạy đúng nội dung chương trình và kế hoạch dạy học. Chuẩn bị bài lên lớp cẩn thận theo hướng đổi mới.
- Thường xuyên tham gia bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:
- Bản thân tôi tuyệt đối không làm các việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh.
- Tôi luôn luôn có tinh thần tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất, đạo đức, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân qua các tiết dự giờ đồng nghiệp và tham dự chuyên đề của nhà trường tổ chức.
- Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu, được đồng nghiệp, nhân dân và học sinh tín nhiệm.
- Sống mẫu mực, trong sáng; có uy tín cao trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân.
3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:
- Tôi luôn trung thực với mọi chế độ báo cáo, kết quả giảng dạy, và kết quả đánh giá học sinh.
- Trong môi trường tập thể tôi luôn đề cao tinh thần đoàn kết với mọi người, lúc nào tôi cũng có tinh thần chia sẻ công việc với đồng nghiệp trong các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ.
- Trong khi tiếp xúc với nhân dân tôi luôn giữ thái độ đúng mực, đáp ứng nguyện vọng chính đáng của phụ huynh học sinh.
- Tình thương yêu, sự công bằng và trách nhiệm của một nhà giáo lúc nào cũng được tôi đặt lên hàng đầu hoàn thành tốt mọi công việc được giao.
4. Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:
- Bản thân tôi luôn tu dưỡng đạo đức, lối sống lành mạnh luôn nhắc nhở người thân trong gia đình chấp hành tốt pháp luật, thực hiện theo chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước.
- Tự bản thân có tinh thần tốt trong việc tiết kiệm, đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu, luôn giữ gìn tư cách đạo đức, thực hiện sớm và nghiêm túc cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
- Luôn giữ gìn sự đoàn kết trong cơ quan, hòa đồng vui vẻ, gần gũi với mọi người, có thái độ và tinh thần phục vụ nhân dân tốt.
- Quan hệ tốt với nhân dân tại nơi cư trú, được nhân dân yêu mến.
PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ
5. Năng lực lãnh đạo, quản lý, điều hành và tổ chức thực hiện nhiệm vụ:
.........................................................................................................................
6. Kết quả hoạt động của đơn vị được giao quản lý, phụ trách:
.........................................................................................................................
II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC
1. Đánh giá ưu, nhược điểm:
Ưu: Nhiệt tình trong công tác, luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Nhược: Đôi khi chưa khéo trong xử lí công việc.
2. Phân loại đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ
Ngày....tháng ... năm 2023 Viên chức tự đánh giá
III. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC
1. Ý kiến của tập thể đơn vị nơi viên chức công tác:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
2. Nhận xét của lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Ngày....tháng … năm 2023 Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên)
IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN
1. Nhận xét ưu, nhược điểm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
2. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức:
(Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ)