Khoa học lớp 4 bài 16: Một số cách làm sạch nước

Soạn tiếng Việt lớp 4 tập 1

Soạn tiếng Việt lớp 4 tập 2

Soạn vở BT tiếng Việt 4 tập 1

Soạn VNEN tiếng việt 4 tập 1

Soạn vở BT tiếng Việt 4 tập 2

Soạn VNEN tiếng việt 4 tập 2

Soạn vở BT toán lớp 4 tập 1

Soạn vở BT toán lớp 4 tập 2

Soạn VNEN lịch sử và địa lí 4

Nội dung hướng dẫn giải Bài 16: Một số cách làm sạch nước được chúng tôi biên soạn bám sát bộ sách giáo khoa môn Tự nhiên xã hội lớp 4 chương trình mới (VNEN). Hy vọng đây sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích giúp các em học tốt môn TN&XH lớp 4.

Hoạt động cơ bản Bài 16: Một số cách làm sạch nước

1. Thực hành làm sạch nước

a. Mỗi nhóm chọn để thực hành một trong ba cách làm sạch nước (bảng 1):

b. Lấy dụng cụ cần thiết

c. Nhìn và ngửi nước rồi viết kết quả vào vở theo bảng mẫu 2

d. Thực hành làm thí nghiệm và viết kết quả vào vở theo mẫu bảng 2

Đáp án và hướng dẫn giải

Hoàn thành bảng:

Trước khi làm sạch

Sau khi làm sạch

Mùi

Mùi hôi

Không mùi

Màu

Màu đục

Không màu

Chất bẩn

Chứa nhiều chất bẩn

Chất bẩn được tách ra hoặc lắng xuống

2. Báo cáo kết quả thực hành

3. Đọc, hoàn thành bảng và trả lời

Sắp xếp các ô chữ vào bảng 3 cho phù hợp

· Tách được các chất không hòa tan trong nước

· Khử được vi khuẩn trong nước

· Không tách được các chất khác lẫn trong nước. Để lại mùi thuốc khử trùng

· Làm chết phần lớn vi khuẩn, làm bay bớt mùi

· Không tách được các chất khác lẫn trong nước

· Không khử được vi khuẩn trong nước

Lọc qua bông, cát, sỏi…

Dùng thuốc khử trùng

Đun sôi

Ưu điểm

Hạn chế

Đáp án và hướng dẫn giải

Lọc qua bông, cát, sỏi…

Dùng thuốc khử trùng

Đun sôi

Ưu điểm

Tách được các chất không hòa tan trong nước

Khử được vi khuẩn trong nước

Làm chết phần lớn vi khuẩn, làm bay bớt mùi

Hạn chế

Không khử được vi khuẩn trong nước

Không tách được các chất khác lẫn trong nước. Để lại mùi thuốc khử trùng

Không tách được các chất khác lẫn trong nước

c. Trả lời câu hỏi:

· Nếu nước đục chỉ được làm sạch bằng một trong ba cách trên thì đã uống được chưa?

· Để có nước uống được chúng ta phải làm gì?

Đáp án và hướng dẫn giải

· Nếu nước đục chỉ được làm sạch bằng một trong ba cách trên thì chúng ta không nên uống nước đó.

· Để có nước uống được, chúng ta cần phải đun sôi trước khi uống.

Hoạt động thực hành Bài 16: Một số cách làm sạch nước

Quan sát, đọc và thảo luận

a. Quan sát sơ đồ và đọc các bước làm sạch nước: khử sắt, làm lắng, lọc, sắt trùng trong sơ đồ dây chuyền sản xuất và cấp nước sạch

b. Thảo luận: Mỗi bước làm sạch nước ở cột A ứng với cụm từ nào ở cột B?

Đáp án và hướng dẫn giải

Ta nối như sau:

►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về Giải Tự nhiên xã hội lớp 4 VNEN Bài 16: Một số cách làm sạch nước file PDF hoàn toàn miễn phí.

Đánh giá bài viết

Giải bài 16: Một số cách làm sạch nước - Sách hướng dẫn học khoa học 4 tập 1 trang 59. Sách này nằm trong bộ VNEN của chương trình mới. Dưới đây sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.

1. Thực hành làm sạch nước

a. Mỗi nhóm chọn để thực hành một trong ba cách làm sạch nước (bảng 1):

b. Lấy dụng cụ cần thiết

c. Nhìn và ngửi nước rồi viết kết quả vào vở theo bảng mẫu 2

d. Thực hành làm thí nghiệm và viết kết quả vào vở theo mẫu bảng 2

=> Xem hướng dẫn giải

2. Báo cáo kết quả thực hành

3. Đọc, hoàn thành bảng và trả lời

Sắp xếp các ô chữ vào bảng 3 cho phù hợp

  • Tách được các chất không hòa tan trong nước
  • Khử được vi khuẩn trong nước
  • Không tách được các chất khác lẫn trong nước. Để lại mùi thuốc khử trùng
  • Làm chết phần lớn vi khuẩn, làm bay bớt mùi
  • Không tách được các chất khác lẫn trong nước
  • Không khử được vi khuẩn trong nước

Lọc qua bông, cát, sỏi…

Dùng thuốc khử trùng

Đun sôi

Ưu điểm

Hạn chế

=> Xem hướng dẫn giải

c. Trả lời câu hỏi:

  • Nếu nước đục chỉ được làm sạch bằng một trong ba cách trên thì đã uống được chưa?
  • Để có nước uống được chúng ta phải làm gì?

=> Xem hướng dẫn giải

B. Hoạt động thực hành

Quan sát, đọc và thảo luận

a. Quan sát sơ đồ và đọc các bước làm sạch nước: khử sắt, làm lắng, lọc, sắt trùng trong sơ đồ dây chuyền sản xuất và cấp nước sạch

b. Thảo luận: Mỗi bước làm sạch nước ở cột A ứng với cụm từ nào ở cột B?

=> Xem hướng dẫn giải

A. Hoạt động cơ bản

1. Thực hành làm sạch nước

a. Mỗi nhóm chọn để thực hành một trong ba cách làm sạch nước (bảng 1):

b. Lấy dụng cụ cần thiết

c. Nhìn và ngửi nước rồi viết kết quả vào vở theo bảng mẫu 2

d. Thực hành làm thí nghiệm và viết kết quả vào vở theo mẫu bảng 2

Xem lời giải

2. Báo cáo kết quả thực hành

3. Đọc, hoàn thành bảng và trả lời

Sắp xếp các ô chữ vào bảng 3 cho phù hợp

  • Tách được các chất không hòa tan trong nước
  • Khử được vi khuẩn trong nước
  • Không tách được các chất khác lẫn trong nước. Để lại mùi thuốc khử trùng
  • Làm chết phần lớn vi khuẩn, làm bay bớt mùi
  • Không tách được các chất khác lẫn trong nước
  • Không khử được vi khuẩn trong nước

Lọc qua bông, cát, sỏi…

Dùng thuốc khử trùng

Đun sôi

Ưu điểm

Hạn chế

Xem lời giải

c. Trả lời câu hỏi:

  • Nếu nước đục chỉ được làm sạch bằng một trong ba cách trên thì đã uống được chưa?
  • Để có nước uống được chúng ta phải làm gì?

Xem lời giải

B. Hoạt động thực hành

Quan sát, đọc và thảo luận

a. Quan sát sơ đồ và đọc các bước làm sạch nước: khử sắt, làm lắng, lọc, sắt trùng trong sơ đồ dây chuyền sản xuất và cấp nước sạch

Khoa học lớp 4 bài 16: Một số cách làm sạch nước

b. Thảo luận: Mỗi bước làm sạch nước ở cột A ứng với cụm từ nào ở cột B?

Khoa học lớp 4 bài 16: Một số cách làm sạch nước

Xem lời giải