Toan so sánh chiều dài 2 đối tượng năm 2024

LQVT

SO SÁNH CHIỀU DÀI CỦA HAI ĐỐI TƯỢNG

Thời gian: 20 – 25 phút

  1. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết so sánh chiều dài của hai đối tượng. - Biết nói được các từ: dài hơn, ngắn hơn. 2. Kĩ năng: - Luyện kĩ năng so sánh chiều dài giữa 2 đối tượng. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ lắng nghe cô, tích cực tham gia các hoạt động II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: 2 hộp dài, 2 hộp ngắn hơn, 2 băng giấy: giấy đỏ ngắn, giấy xanh dài. - Đồ dùng của trẻ: 2 băng giấy trong đó băng giấy đỏ ngắn hơn, băng giấy xanh dài hơn. - NDTH: Âm nhạc, KPKH - TTHĐ: Trẻ ngồi hình chữ U III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Cô và trẻ cùng hát bài hát “Em tập lái ô tô” - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về gì? \=> Ô tô là PTGT đường bộ, khi tham gia giao thông các con phải luôn chấp hành luật giao thông, không thò đầu ra ngoài cửa sổ, luôn thắt dây an toàn. 2. Nội dung 2.1. Nhận biết chiều dài của hai đối tượng Cô tạo tình huống: cô tặng cho hai bạn sợi dây màu. Một bạn dây màu đỏ, một bạn dây màu xanh. Sau đó cô buộc sợi dây đã tặng thành nơ vào tay cho hai bạn. Cô không buộc được nơ màu đỏ cho bạn. Cô Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ nghe

Trẻ quan sát

buộc được nơ màu xanh. Hỏi trẻ: + Cô buộc được nơ màu gì? + Cô không buộc được nơ màu gì? + Vì sao cô buộc được nơ màu xanh, không buộc được nơ màu đỏ. (Cho trẻ trả lời theo khả năng) -> Vì dây màu xanh dài nên cô buộc được nơ, còn dây màu đỏ ngắn nên cô không buộc được nơ. - Để chúng mình có thể biết chính xác về chiều chiều dài 2 đối tượng, hôm nay cô sẽ dạy chúng mình cách so sánh chiều dài hai đối tượng. 2.2. So sánh về chiều dài của hai đối tượng - Cho trẻ xem trong rổ có gì? - Muốn biết băng giấy nào dài hơn các con hãy đặt chồng 2 băng giấy lên nhau, một đầu của hai băng giấy trùng với nhau và quan sát đầu còn lại. - Cô đặt băng giấy xanh sau đó đặt băng giấy đỏ lên trên băng giấy xanh, trẻ làm cùng với cô. - Băng giấy nào dài hơn? Băng giấy nào ngắn hơn. - Vì sao con biết? - Cho lớp nói: Băng giấy đỏ ngắn hơn, băng giấy xanh dài hơn. - Cá nhân trẻ nói + Cô cho trẻ xếp hai băng giấy song song, một đầu trùng khít với nhau. - Hai băng giấy này như thế nào với nhau? - Băng giấy nào dài hơn? - Băng giấy nào ngắn hơn? - Vì sao? - Cô hỏi cá nhân trẻ. \=>Cô chốt lại: Băng giấy màu xanh có phần thừa ra cho nên băng giấy màu xanh dài hơn và băng giấy màu đỏ ngắn hơn. - Cô cho trẻ nói từ ngắn hơn, dài hơn (Cô bao quát sửa sai trẻ) 2.3. Luyện tập củng cố * Trò chơi 1: Ai nhanh hơn - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. - Cách chơi: Cô nói tên băng giấy dài hơn hoặc ngắn hơn -> trẻ nói màu xanh hoặc đỏ - Cô nói màu ->trẻ nói tên băng giấy ngắn hơn hoặc dài

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện Trẻ trả lời

Trẻ nghe Trẻ thực hiện

Trẻ chơi

hơn. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. * Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh - Cách chơi: nhiệm vụ của các đội là lần lượt từng thành viên trong đội phải bật qua 4 vòng và lên lấy băng giấy dài hơn thì để vào hộp dài hơn, băng giấy ngắn hơn thì để vào hộp ngắn hơn. - Thời gian là một bản nhạc đội chọn nhanh và đúng theo yêu cầu là đội thắng cuộc - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét và khen trẻ 3. Kết thúc - Cho trẻ chơi “ Taxi”

Trẻ nghe

Trẻ chơi

Trẻ chơi

- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét sự khác nhau về chiều dài của hai sợi dây len, hai ống hút, hai cái bút…

- Cô gợi hỏi cho trẻ nói về chiều dài của dây len, ống hút, bút...

- Sau khi trẻ nhận biết xong cô chốt lại cho trẻ khắc sâu.

2.2. So sánh sự khác biệt rõ nét về chiều dài 2 đối tượng.

- Cô chia đồ dùng cho trẻ và hỏi trẻ có gì?

- Có mấy băng giấy?

- Băng giấy màu gì?

- Bây giờ những con hãy dùng 2 băng giấy đó xếp cạnh nhau xem nào? Cô cùng làm với trẻ, hướng dẫn trẻ xếp một đầu phía trái phải bằng nhau.

- Các con có nhận xét gì về chiều dài của 2 băng giấy này?

+ Các con hãy so sánh và nói xem băng giấy màu đỏ và băng giấy màu xanh như thế nào với nhau?

- Gọi 2-3 trẻ nhận xét.

+ Băng giấy nào dài hơn?

+ Băng giấy nào ngắn hơn?

+ Vì sao con biết?

- Bây giờ những con hãy xếp băng giấy màu xanh chồng lên băng giấy màu đỏ, khi xếp những băng giấy con phải xếp 2 đầu băng giấy phía bên trái sát mép và bằng nhau.

+ Băng giấy màu đỏ như ­thế nào với băng giấy màu xanh?

- Vì sao con biết?

+ Băng giấy màu xanh như thế nào với băng giấy màu đỏ.

- Vì sao con biết?

- Cho trẻ chỉ lần lượt vào 2 băng giấy và nói. Đỏ dài hơn, xanh ngắn hơn.

- Cô chốt lại bằng thao tác so sánh và chỉ cho trẻ thấy + Băng giấy màu đỏ dài hơn băng giấy màu xanh vì khi cô xếp chồng băng giấy màu xanh lên băng giấy màu đỏ thì đầu kia của băng giấy màu đỏ thừa 1 đoạn + Đây là phần thừa của băng giấy đỏ.

+ Băng giấy màu xanh ngắn hơn băng giấy màu đỏ vì khi cô chồng băng giấy màu xanh lên băng giấy màu đỏ thì đầu kia của băng giấy màu xanh thiếu 1 đoạn

2.3. Củng cố

- Trò chơi 1: Ai nhanh hơn

- Chọn cho cô băng giấy màu đỏ, trẻ nói dài hơn

- Băng giấy màu xanh, trẻ nói ngắn hơn

- Cô nói chọn băng giấy dài hơn, trẻ tìm băng giấy màu đỏ và nói dài hơn

- Cô nói chọn băng giấy ngắn hơn, trẻ tìm băng giấy màu xanh và nói ngắn hơn - Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh

- Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội, khi có tiếng nhạc thì trẻ ở đầu hàng sẽ bật qua các vòng thể dục đến chỗ để băng giấy tìm băng giấy dài thì để vào rổ dài và to hơn, băng giấy ngắn thì để vào rổ nhỏ và ngắn hơn.