Trưa ngày 10/9, dư luận xã hội hết sức bàng hoàng và đau lòng khi năm học mới 2021 – 2022 bắt đầu chưa được một tuần tai nạn thương tâm xảy ra đối với một học sinh lớp 5 ở Hà Nội. Nạn nhân tử vong khi đang học trực tuyến tại nhà là cháu H.H.D., sinh năm 2011 có địa chỉ tại đường Nguyễn Trãi, phường Hạ Đình, quận Thanh Xuân, Hà Nội. Cháu H.H.D. là học sinh lớp 5 trường Tiểu học Thái Thịnh, quận Đống Đa. Sáng ngày 10/9, D và em gái ở nhà, người bố đi ra ngoài thì xảy ra sự việc. Cháu D. đã dùng kéo chọc vào ổ cấp điện dẫn đến bị điện giật, tử vong. Khi biết tin nam sinh lớp 5 tử vong vì điện giật khi học trực tuyến, Cục trưởng Cục Trẻ em, Bộ LĐTB&XH Đăng Hoa Nam rất đau xót. Trao đổi với phóng viên Kinh tế & Đô thị chiều ngày 10/9, Cục trưởng Cục Trẻ em Đặng Hoa Nam cho biết: Tôi ủng hộ chủ trương của Chính phủ, ngành GD&ĐT là giãn cách xã hội nhưng không dừng việc học tập thì lựa chọn học online.
Tuy nhiên, trẻ em học online có những hệ lụy không mong muốn vì thế phải phòng ngừa. Thứ nhất là hệ lụy liên quan đến mặt sức khỏe thể chất và sức khỏe tinh thần. Khi trẻ em ngồi nhiều giờ trước màn hình máy tính sẽ ảnh hưởng đến hệ cơ xương, thị giác. Một hệ lụy nữa được Cục trưởng Cục Trẻ em Đặng Hoa Nam nêu ra khi trẻ em học online là an toàn trong môi trường mạng, nguy cơ tiếp cận những thông tin xấu độc, bắt nạt trên môi trường mạng. Tiếp đến là độ an toàn các thiết bị kết nối đầu cuối (máy tính, điện thoại) khi sử dụng để học online. Thực tế, đã có nhiều vụ tai nạn xảy ra đối với người dùng khi vừa sạc điện, vừa kết nối mạng, chơi game. Rồi, các loại điện thoại cũ thì không an toàn, nguy cơ cháy nổ rất cao. Trong khi đó, học sinh học online sẽ phải sử dụng các thiết bị đó trong nhiều giờ. Trong trường hợp, nếu thiết bị đó không tốt phải sạc điện khi học; nguy cơ tai nạn lại càng cao hơn. Để đảm bảo an toàn cho trẻ em, Cục trưởng Cục Trẻ em Đặng Hoa Nam cho biết, Bộ LĐTB&XH đã triển khai các hoạt động như truyền thông giáo dục về phòng ngừa tai nạn thương tích cho trẻ em trong ngôi nhà của mình. Bộ LĐTB&XH đã ban hành bộ tiêu chí về Ngôi nhà an toàn, phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ em. Cục Trẻ em và các cơ quan có liên quan đã có những tài liệu truyền thông cảnh báo những nguy cơ trẻ em bị tai nạn thương tích trong ngôi nhà của mình (điện giật, cháy nổ, bỏng nước sôi, vật sắc nhọn đâm, ngộ độc các loại hóa chất, thuốc tẩy rửa, nguy cơ đuối nước trong chậu nước, bồn nước, giếng khơi). Cục trưởng Đặng Hoa Nam cũng cho biết, tới đây, Bộ LĐTB&XH, Cục Trẻ em sẽ chủ trì, phối hợp với các Bộ, ngành để triển khai một số các giải pháp để đảm bảo an toàn cho trẻ em trong ngôi nhà của mình khi học trực tuyến. Đó là tăng cường cảnh báo truyền thông cho các bậc cha mẹ về việc phải giám sát, kiểm tra độ an toàn của các trang thiết bị khi cho các con dùng và hướng dẫn các con tuân thủ những tiêu chuẩn về mặt kỹ thuật. Ví dụ, các con không được vừa sạc pin vừa dùng máy tính, không vừa sạc điện vừa sử dụng điện thoại. Trong bối cảnh dạy học online, không có kênh nào để tiếp cận trẻ em tốt hơn giáo viên. Vì thế, Bộ GD&ĐT trang bị cho giáo viên kỹ năng để họ vừa là người truyền đạt kiến thức, tư vấn tâm lý và hướng dẫn, kiểm tra học sinh về độ an toàn. Ví dụ, trước khi vào giảng bài, giáo viên nhắc lại một số kỹ năng cho học sinh, đề nghị các em kiểm tra thiết bị máy tính sạc đầy điện. Cục trưởng Đặng Hoa Nam đề nghị các chuyên gia, đặc biệt là chuyên gia Bộ TT&TT, Bộ KH&CN tăng cường tiêu chuẩn an toàn của thiết bị đầu cuối. Và có các biện pháp kiểm tra, thanh tra độ an toàn các thiết bị này trước khi được đưa ra thị trường và cho trẻ em sử dụng. Về mặt truyền thông an toàn cho trẻ em cũng sẽ được thực hiện mạnh mẽ hơn. Bộ LĐTB&XH cũng sẽ phối hợp với Bộ Thông tin và Truyền thông, Bộ Khoa học và Công nghệ có những tiêu chuẩn, tài liệu để quảng bá rộng rãi các kiến thức, kỹ năng phổ cập nhất cho cha mẹ học sinh, giáo viên, học sinh khi sử dụng thiết bị đầu cuối. Qua đó, phòng tránh các vấn đề liên quan đến sức khỏe tinh thần, thị giác, hệ cơ xương, độ an toàn khi các em phải học online dài ngày. Một giải pháp khá tốt đang được TP Hồ Chí Minh thực hiện đó là dạy học qua truyền hình. “Tôi đề nghị các địa phương khác triển khai tích cực hơn vì hạn chế được nguy cơ cháy nổ, xâm hại và bắt nạt trên môi trường mạng, tiếp cận thông tin xấu độc” – ông Đặng Hoa Nam nhấn mạnh. Đồng thời ông Nam khuyến nghị Bộ GD&ĐT nên thiết kế các chương trình học online ngắn gọn, không kéo dài thời gian quá, để tranh gây căng thẳng, mệt mỏi cho học sinh.
Năm học mới 2021-2022 mới bắt đầu được vài ngày nhưng nhiều nơi đang phải cho học sinh học trực tuyến vì không thể đến trường do dịch Covid-19. Phụ huynh vô cùng lo lắng trước những mối nguy hiểm luôn rình rập khi học sinh học online. Sáng 10/9, dư luận bàng hoàng trước nghi vấn bé trai 9 tuổi, học sinh tại một trường tiểu học ở Hà Nội bị điện giật tử vong khi đang học trực tuyến qua laptop.  Hiện trường học sinh tử vong do bị điện giật. Ảnh: NDCC Trao đổi với PV báo Dân Việt, ông Đặng Hoa Nam, Cục trưởng Cục Trẻ em, Bộ LĐTBXH đưa ra cảnh báo: "Bình thường, bản thân môi trường gia đình đã chiếm 50% các trường hợp tai nạn thương tích cho trẻ em như điện giật, cháy bỏng, vật sắc nhọn, rơi ngã, hóa chất gây ngộ độc... Trong thời gian đại dịch Covid-19, nguy cơ này ngày càng tăng lên vì giãn cách xã hội, trẻ em chỉ ở trong nhà với 4 bức tường". Ông Nam bày tỏ: "Vụ nghi học sinh học online bị điện giật khi ở Hà Nội là trường hợp hy hữu nhưng nếu không sớm có những cảnh báo thì sẽ trở nên phổ biến hơn. Trước đây đã có nhiều cảnh báo về việc vừa sạc thiết bị điện tử vừa sử dụng dễ dẫn đến điện giật, cháy nổ gây thương tích, thương vong cao. Hiện nay học sinh nhiều nơi đang phải học trực tuyến nên nhu cầu sử dụng các thiết bị đầu cuối như laptop, ipad, điện thoại càng cao. Thời gian học kéo dài khiến các em vừa học vừa phải sạc. Vì vậy, trách nhiệm trước hết thuộc về các bậc cha mẹ. Cha mẹ phải thường xuyên kiếm tra, rà soát để đảm bảo an toàn các thiết bị cho con, đồng thời hướng dẫn cho chính bản thân các con những kỹ năng phòng tránh để không xảy ra những sự cố đáng tiếc". Một em học sinh ở Hà Nội đang học online. Ảnh: NVCC "Vụ việc xảy ra thật đáng tiếc nhưng cũng là hồi chuông cảnh báo việc học trực tuyến. Học online là biện pháp không có sự lựa chọn nào khác trong bối cảnh hiện nay. Chủ trương của Bộ GD-ĐT là "tạm dừng đến trường, không dừng học", tuy nhiên việc học online cũng khiến chúng ta phải chú ý hơn đến các hệ lụy, tác động không mong muốn. Về mặt thể chất, các em phải ngồi nhiều giờ trước màn hình thiết bị điện tử dễ gây các bệnh về mắt, ảnh hưởng đến xương khớp, cột sống nếu không có kiến thức, biện pháp phòng tránh. Ngoài ra, các em dễ tiếp cận với những thông tin xấu độc không mong muốn trên môi trường mạng hoặc bị bắt nạt trên mạng. Bây giờ các em lại có thêm mối nguy cơ nữa là sử dụng các thiết bị không an toàn như cũ, hỏng dễ gây nguy cơ giật, cháy nổ", ông Nam cho hay. Chia sẻ về cách phòng trách mối nguy hiểm cho trẻ em khi ở nhà học online, ông Nam cho biết: "Về phía Cục Trẻ em sẽ phối hợp với các nhà chuyên môn, các chuyên gia làm sao truyền thông hơn nữa cho các bậc cha mẹ nâng cao kiến thức, đảm bảo an toàn cho trẻ em trong môi trường gia đình. Đặc biệt trong giai đoạn học sinh học online. Bộ LĐTBXH đã đặt vấn đề với Bộ GD-ĐT về 2 điều liên quan đến việc học hiện nay. Một là lồng ghép các kiến thức, biện pháp, truyền đạt kỹ năng các em tự bảo vệ sức khỏe, tâm thần. Vì hiện tại các em đang phải giãn cách xã hội, học lâu trên mạng ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần rất nhiều. Từ đó, giáo viên có thể tư vấn tâm lý, giúp các em thoát khỏi sang chấn tâm lý, kết nối các em với chuyên gia để điều trị kịp thời. Hai là cấu trúc tiết học hợp lý, không gây căng thẳng cho học sinh, có những bài tập khởi động, vận động thể chất trong quá trình tham gia học trực tuyến. Thiết kế bài giảng online với thời gian và kiến thức phù hợp, không gây tổn hại cho trẻ em. Ba là ngoài học trực tuyến thì nên khuyến khích học qua truyền hình nhiều hơn để giảm nguy cơ gây hại khi các em học online. Cục cũng đang tích cực triển khai đề án của chính phủ bảo vệ giúp cho trẻ em tương tác sáng tạo, lành mạnh trên môi trường mạng. Trong đó, có đưa ra các giải pháp về kỹ thuật công nghệ giảm tối đa tác động tiêu cao trên môi trường mạng. Nâng cao nhận thức, kỹ năng, kiến thức cho học sinh, phụ huynh, giáo viên, tạo mạng lưới để hỗ trợ các em hạn chế ảnh hưởng tiêu cực, phát triển thông tin tích cực trở thành công dân số". |
