Đánh giá sinh học 7 bài 51

Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Sinh vật 7 bài 51: Đa dạng của lớp thú các bộ móng guốc và bộ linh trưởng", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng Tàu
Trường THPT Dân Tộc Nội Trú
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Bài 51. ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ
CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG
I. Mục tiêu
Sau bài học này, học sinh cần đạt
1. Kiến thức
 - HS trình bày được đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc, phân biệt được thú Guốc chẵn và thú Guốc lẻ
- HS trình bày được đặc điểm đặc trưng của bộ Linh trưởng
- HS trình bày được vai trò của thú
- HS nêu được đặc điểm chung của thú
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp.
- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm
3. Thái độ
- Yêu thích bộ môn
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ
- HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Trình bày đặc điểm cấu tạo của chuột chũi thích nghi với đời sống đào hang trong đất?
- Dựa vào bộ răng hãy phân biệt ba bộ thú: Ăn sâu bọ, gặm nhấm và ăn thịt?
 3. Nội dung bài giảng
Hoạt động 1
Tìm hiểu về các bộ móng guốc
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- Yêu cầu Hs quan sát hình 51.1, , nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Trình bày đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc?
+ Bộ móng guốc được chia thành mấy bộ? đó là những bộ nào?
+ Trình bày đặc điểm phân biệt ba bộ thú móng guốc?
- Nghiên cứu sgk, quan sát hình 51.1 51.2, 51.3 và hiểu biết của mình, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận
- Yêu cầu nêu được:
+ Đặc điểm của thú móng guốc
+ Gồm 3 bộ
+ Nêu được đặc điểm của mỗi bộ
- Đặc điểm: Có số lượng ngón chân tiêu giảm, đốt cuối của mỗi ngón có bao sừng bao bọc, di chuyển nhanh
- Chia làm ba bộ:
+ Bộ Guốc chẵn: gồm thú móng guốc có 2 ngón chân giữa phát triển bằng nhau
+ Bộ Guốc lẻ: gồm thú móng guốc có 1 ngón giữa phát triển hơn cả
+ Bộ Voi: gồm thú móng guốc có 5 ngón, guốc nhỏ, có vòi 
Hoạt động 2
Tìm hiểu về bộ linh trưởng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- Yêu cầu Hs quan sát hình 51.4, nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Trình bày đặc điểm đặc trưng của bộ Linh trưởng?
+ Phân biệt khỉ và vượn?
+ Phân biệt khỉ hình người với khỉ, vượn? 
- Nghiên cứu sgk, quan sát hình 51.4 và hiểu biết của mình, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận
- Yêu cầu nêu được:
+ Đặc điểm của bộ linh trưởng
+ Phân biệt được khỉ với vượn
+ Phân biệt được khỉ hình người với khỉ, vượn
- Đặc điểm: Thú đi bằng chân, có tứ chi thích nghi với sự cầm nắm, leo trèo
- Đại diện:
+ Khỉ: có chai mông lớn, túi má lớn và đuôi dài
 + Vượn: Có chai mông nhỏ, kjhông có túi má và đuôi
+ Khỉ hình người: Không có chai mông, túi má và đuôi 
Hoạt động 2
Tìm hiểu về đặc điểm của thú
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- Yêu cầu Hs nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm chung của lớp thú?
- Nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận
- Yêu cầu nêu được:
+ Đặc điểm chung của lớp thú
- Có hiện tượng thai sinh và nuôi con bằng sữa mẹ
- Có bộ lông mao bao phủ cơ thể
- Bộ răng phân hóa thành răng cửa, răng nanh và răng hàm
- Tim 4 ngăn, 2 vòng tuần hoàn
- Bộ não phát triển
- Là động vật hằng nhiệt
Hoạt động 4
Tìm hiểu vai trò của thú
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- Yêu cầu Hs nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Nêu vai trò của thú đối với đời sống con người? 
- Nghiên cứu sgk và hiểu biết của mình, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận
- Yêu cầu nêu được:
+ Nêu được vai trò của thú
- Cung cấp nguồn dược liệu quí
- Nguyên liệu làm đồ mĩ nghệ
- Làm vật thí nghiệm
- Cung cấp nguồn thực phẩm 
- Cung cấp sức kéo cho nông nghiệp
- Có ích cho nông nghiệp
4. Kiểm tra đánh giá
- Trình bày đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc, phân biệt được thú Guốc chẵn và thú Guốc lẻ?
- Trình bày đặc điểm chung của thú?
* Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: So sánh đặc điểm cấu tạo và tập tính của khỉ hình người với khỉ và vượn? 
5. Dặn dò
- Học bài và soạn bài mới
- Đọc mục: Em có biết

Chỉ có những đốt cuối của ngón chân có guốc bao bọc mới chạm đất, nên diện tích tiếp xúc với đất hẹp.

- Thú móng guốc gồm 3 bộ:

+ Bộ guốc chẵn

  • Đặc điểm: có 2 ngón chân giữa phát triển bằng nhau, ngón 2 và 5 nhỏ hơn hoặc thiếu ngón, ngón số 1 bao giờ cũng thiếu.

  • Vd: Móng ở lợn có 2 ngón giữa bằng nhau, ngón 2 và 5 nhỏ hơn, không có ngón số 1. Móng ở bò có 2 ngón giữa bằng nhau, ngón số 2 và 5 thiếu, không có ngón số 1.

  • Đa số sống đàn.

  • Có loài ăn tạp (lợn), có lòa ăn thực vật (dê), nhiều loài nhai lại (trâu, bò).

  • Đại diện: lợn, bò, trâu, hươu, nai …

Đánh giá sinh học 7 bài 51

Một số đại diện của thú Móng Guốc

+ Bộ guốc lẻ

  • Đặc điểm: thú có 1 móng chân giữa phát triển hơn cả.

  • Vd: Chân ngựa có 1 ngón. Chân tê giác có 3 ngón

Đánh giá sinh học 7 bài 51

  • Có những thú ăn thực vật, không nhai lại, không có sừng, sống thành bầy đàn như: ngựa
  • Có những thú có sừng, sống đơn độc như: tê giác
  • Đại diện: ngựa, ngựa vằn, tê giác, lừa …

Đánh giá sinh học 7 bài 51

+ Bộ voi

  • Đặc điểm: Có đủ 5 ngón, guốc nhỏ.
  • Có vòi, sống theo đàn.
  • Ăn thực vật và không nhai lại.
  • Đại diện: voi

Đánh giá sinh học 7 bài 51

II. Bộ Linh trưởng

- Gồm những thú đi bằng 2 chân, thích nghi với lối sống ở cây. Tứ chi phát triển thích nghi với việc cầm nắm, leo trèo.

- Bàn tay, bàn chân 5 ngón, ngón cái đối diện với những ngón còn lại.

- Tập tính:

  • Ăn tạp, nhưng ăn thực vật là chính.
  • Sống theo bầy đàn (khỉ) hoặc sống đơn độc (đười ươi)

- Đại diện: Khỉ, vượn, khỉ hình người (đười ươi, tinh tinh, gorila)

Đánh giá sinh học 7 bài 51

III. Vai trò của thú

  • Cung cấp thực phẩm: trâu, bò, lợn ..             

Đánh giá sinh học 7 bài 51

Thực phẩm

  • Sức kéo: trâu, bò …

Đánh giá sinh học 7 bài 51

Cung cấp sức kéo

  • Cung cấp nguồn dược liệu quý như: sừng, nhung hươu, nai; xương (hổ, gấu …), mật gấu …

Đánh giá sinh học 7 bài 51

Cung cấp nguồn dược liệu quý

  • Cung cấp nguyên liệu làm đồ mĩ nghệ: da, lông (hổ, báo …), ngà voi, sừng tê giác, xạ hương...

  • Phục vụ du lịch, giải trí: cá heo, khỉ, voi …

  • Tiêu diệt 1 số động vật gặm nhấm có hại cho nông, lâm nghiệp: mèo, chồn, cầy …

Đánh giá sinh học 7 bài 51

Tiêu diệt 1 số động vật gặm nhấm có hại

  • Vật thí nghiệm: chuột bạch, khỉ, thỏ …

Đánh giá sinh học 7 bài 51

Vật thí nghiệm

* Vì có những giá trị kinh tế quan trọng, nên thú đã bị săn bắt, buôn bán  số lượng loài trong tự nhiên đang bị giảm sút  có ý thức và đẩy mạnh phong trào bảo vệ sinh vật hoang dã

  • Xây dựng các khu bảo tồn động vật hoang dã, tổ chức chăn nuôi những loài có giá trị kinh tế.

  • Trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc tạo môi trường sống cho động vật

  • Đề ra luật bảo vệ thiên nhiên, nghiêm cấm săn bắt động vật hoang dã, quý hiếm

  • Tăng cường tuyên truyền, giao dục mọi người bảo vệ động vật, không săn bắt bừa bãi.

IV. Đặc điểm chung của lớp thú

  • Là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất
  • Có lông mao
  • Bộ răng phân hóa thành 3 loại: răng cửa, răng nanh và răng hàm
  • Sinh sản: thai sinh và nuôi con bằng sữa mẹ.
  • Tuần hoàn: tim 4 ngăn, 2 vòng tuần hoàn và máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi
  • Bộ não phát triển
  • Động vật hằng nhiệt


B. Trả Lời Câu Hỏi SGK

1. Giải bài 1 trang 169 SGK Sinh học 7

Hãy nêu đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc. Phân biệt thú Guốc chẵn và thú Guốc lẻ.

Hướng dẫn giải

- Đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc là:

  • Số lượng ngón chân tiêu giảm, đốt cuối của mỗi ngón có bao sừng bao bọc, được gọi là guốc.
  • Di chuyển nhanh, vì thường có chân cao, trục ống chân, cổ chân, bàn và ngón chân gần như thẳng hàng, chỉ những đốt cuối của ngón chân có guốc mới chạm đất (diện tích tiếp xúc với đất hẹp).