Bài hát “ đi học” viết ở nhịp mấy?

HỌC HÁT: BÀI NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC Lời thơ: Viễn Phương I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Hiểu biết về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện và bài hát Ngày đầu tiên đi học để tập hát nhịp nhàng, tha thiết đúng với tính chất của nhịp 34 . 2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu, thể hiện được tình cảm nhẹ nhàng, tha thiết. - Hát kết hợp đánh nhịp 34 hát đúng vào trọng âm. 3- Thái độ: - Qua nội dung lời ca của bài hát giúp Hs nhớ về kỷ niệm đáng yêu của thời thơ ấu khi ngày đầu tiên đến trường. II. CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6. - Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB Hà Nội 1997 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ, bảng phụ, thanh phách, băng nhạc, máy hát, + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6. 3. Kiểm tra bài cũ: 1- Em hãy nêu ý nghĩa tính chất của nhịp 34 ? Cách đánh nhịp 34 ? 2- So sánh nhịp 24 và nhịp 34 ? III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Nội dung 1: Tìm hiểu bài - Cho Hs nghe bài hát Hổng dám đâu - Lắng2g nghe và cảm nhận nhớ tên bài hát 1- Tác giả: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1955, là nhạc sĩ đồng thời là bác sĩ tại Viện Răng - Hàm - Mặt Tp Hồ Chí Minh. - Tác phẩm: Ơi cuộc sống mến thương, Cô bé dỗi hờn, Hổng dám đâu, Kỷ niệm mùa hè, - Ai là tác giả của bài này ? - Giới thiệu về Ns Nguyễn Ngọc Thiện, sáng tác nhiều nhưng đến năm 1975 mới được công chúng biết đến, đặc biệt là các ca khúc: Ơi cuộc sống mến thương, Cô bé dỗi hờn, Hổng dám đâu, đã từng là thành viên trong nhóm nhạc "Những người bạn", hiện là bác sĩ tại Viện Răng - Hàm - Mặt Tp Hồ Chí Minh - Ns Nguyễn Ngọc Thiện - Lắng nghe và ghi chép NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG 2- Bài hát: - Cho Hs đọc lời ca bài hát - Đọc lời ca Bài hát diễn tả cảnh lần đầu tiên cắp sách đến trường là những kỷ niệm không thể nào quên của thời gì? thơ ấu. - Em có cảm nhận gì khi nghe lời ca của bài hát? - Theo em bài hát nói lên điều gì? - Nêu cảm xúc của bản thân. - Gợi lên tình cảm bâng khuâng, xao xuyến, về những kỷ niệm bâng khuâng không thể nào quên của thời thơ ấu. Nội dung 2: Học hát - Cho Hs nghe bài hát - Lắng nghe và cảm thụ - Bài hát viết ở nhịp mấy? Tính chất của - Nhịp 34 có tính chất nhịp nhàng, uyển NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG loại nhịp đó? chuyển - Mở đầu bài hát có điều gì đặc biệt? - Nhịp đầu bị thiếu 2 phách  ô nhịp lấy đà - Hãy phân tích tiết tấu của bài? - Bài hát được xây dựng trên 1 âm hình tiết tấu - Nêu các từ ngân dài 2 phách, 3 phách, 2,5 phách? - 3 phách: tha; 5 phách: về dấu lặng: nghỉ 2 phách (2 lặng đen) - Cho Hs khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn - Đàn từng câu ngắn - Tập hát từng câu 34 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG cho Hs tập ngắn theo đàn - Cho hs hát tồn bài theo đàn - Hát tồn bài theo đàn - Cho Hs hát kết hợp đánh nhịp 34 - Hát tồn bài theo đàn kết hợp đánh nhịp 34 - Chia nhóm luyện tập - Từng nhóm, tổ hát + đánh nhịp Gọi 1 Hs chỉ huy - cả lớp hát - Cá nhân chỉ huy, cho cả lớp hát (lưu ý cách hiệu vào bài) - Chỉ huy cho Hs hát tồn bài - Hát tồn bài theo tay chỉ huy của GV * Đánh giá kết quả học tập: - Thể hiện đúng sắc thái bài hát: nhẹ nhàng, tha thiết kết hợp ôn luyện cách đánh nhịp 34 mềm mại. - Một số Hs hát chưa thật sự chuẩn xác xác từ có âm hoa mĩ. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát - Tập hát kết hợp đánh nhịp 34 - Trả lời câu hỏi số 2 trang 46 SGK. 2- Bài sắp học: - Phân tích cao độ, trường độ và tiết tấu bài TĐN số 7. - Tìm hiểu câu hỏi số 1 trang 47 SGK. V. RÚT KINH NGHIỆM: - Lưu ý cho Hs những từ có nốt hoa mĩ, cho Hs hát nhiều lần cho chuẩn xác. - Xuất hiện: yêu cầu Hs nghỉ 2 phách.

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Bài: 6 - Tiết: 22 Học hát: Bài </b></i>

_{Ngày đầu tiên đi học}

<i><b>1. Mục tiêu:</b></i><i><b> 1.1 Kiến thức</b></i>:

- HS biết bài hát <i>Ngày đầu tiên đi học </i>do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ nhạc từ bài thơ củaViễn Phương<i>. </i>Biết bài hát có nội dung nói về kỉ niệm không thể quên của ngày đầu đi học.

- Biết bài hát viết ở nhịp 3. 4

- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát. Nêu được cảm nhận về bài hát.- Thực hiện câu hỏi và bài tập trong SGK.

<i><b> 1.2 Kó năng</b></i>:

- Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm. Hát đơn ca, song ca tốp ca, hát hoà giọng cùng tập thể. Hát kết hợp với gõ đệm phách.

<i><b> 1.3 Thái độ</b></i>:

- Qua nội dung bài hát nhằm giáo dục tích cực, chăm chỉ học tập, vâng lời thầy cô, cha mẹ…<i><b>2. Trọng tâm:</b></i>

- Học hát bài<i> Ngày đầu tiên đi học.</i><i><b>3. Chuẩn bị:</b></i>

<i><b> 3.1 Giáo viên:</b></i>

- Đàn Organ, máy nghe, máy chiếu<i>.</i>

- Đàn và hát thuần thục bài hát<i> Ngày đầu tiên đi học.</i><i><b> 3.2 Học sinh:</b></i>

- Thanh phách.

- Đọc và tìm hiểu trước bài<i> Ngày đầu tiên đi học</i>.<i><b>4. Tiến trình:</b></i>

<i><b> 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện</b></i>:- GV: Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số .- HS: Ổn định chỗ ngồi, báo cáo sĩ số. 6a1: 6a2: 6a3:

<i><b> 4.2 Kiểm tra bài cũ:</b></i>

- GV: Gọi 1 HS lên trả lời câu hỏi:

? Thế nào là nhịp 3? Hãy minh hoạ cách đánh nhịp 3? 4 4

- Nêu đúng khái niệm, minh hoạ chính xác cách đánh nhịp ( 9đ).- Vở ghi đầy đủ, rõ ràng, sạch đẹp (1đ)

- Kể tên một bài hát của Ns Nguyễn Ngọc Thiện?

* <i>GV đánh giá xếp loại căn cứ vào số điểm HS đạt được</i> : Đ ( 5-10); CĐ( 1-4đ).<i><b> 4.3 Giảng bài mới:</b></i>

<i><b>Hoạt động của GV và HS</b></i> <i><b>Nội dung bài học</b></i>

<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

GV: Chắc hẳn trong chúng ta ai cũng có kỉ niệm củangày đầu tiên đi học, cảm giác phải rời xa vòng taycha mẹ để làm quen với thầy cơ, bạn bè mới, lạ thậtkhó diễn tả đúng khơng nào! Hình ảnh đó được thểhiện ngắn gọn nhưng đầy cảm xúc qua bài hát của NSNguyễn Ngọc Thiện mà các em được học ngay sauđây: bài <i>Ngày đầu tiên đi học.</i>

GV: Ghi bảngHS: Ghi bài.

<i><b>HĐ2: Học hát : bài Ngày đầu tiên đi học</b></i>_:

GV: Trước khi vào học hát chúng ta hãy cùng nhautìm hiểu về bài hát này nhé.

<i><b>* Tìm hiểu v</b><b>ề </b><b>bài hát:</b></i>

GV: Bài hát được viết ở nhịp mấy?HS: Trả lời

GV: Tổng hợp ý, ghi bảng.

GV: ? Bài hát được chia làm mấy câu?HS: Trả lời.

GV: Tổng hợp ý và thống nhất chia câu.HS: Ghi bài.

<i><b>*Nghe hát mẫu: </b></i>

GV : Đàn+ hát mẫu bài hát(1 lần)

HS: Nghe, phát biểu cảm nhận về giai điệu bài hát.<i><b>* Luyện thanh (khởi động giọng).</b></i>

GV: Đệm đàn.

HS: Luyện theo mẫu (mi…ma…) 1-2 phút.<i><b>* Tập hát từng câu: :</b></i>

<i><b>Tập câu 1: </b></i>

GV: Hát mẫu 1-2 lần. Đàn giai điệu 2-3 lần.HS: Nghe, nhẩm theo.

GV: Đàn, bắt nhịp( Lưu ý HS có nhịp lấy đà là nốtđen và những chỗ luyến 2 nốt).

HS: Hát hoà giọng 1-2 lần.

GV: Nhận xét, sửa sai.(Hát và đàn giai điệu nhiều lầnnhững chỗ sai cho HS sửa).

Yêu cầu từng dãy hát kết hợp với gõ phách.HS: Nghe, nhận xét

GV: Nhận xét, sửa sai, tuyên dương.
GV: Gọi 1-2 tổ trình bày lại

GV: Nhận xét, sửa sai.

<i><b>Tập các câu còn lại:</b></i> GV hướng dẫn HS tập tương tựcâu 1 sau đó ghép câu, ghép đoạn( tập theo lối móc

<i><b>1. Học hát: Bài Ngày đầu tiên đi học</b></i><i> Nhạc:Nguyễn Ngọc Thiện</i><i><b> Lời: Thơ Viễn Phương</b></i><i><b>* Bài hát Ngày đầu tiên đi học</b></i>:

- Viết ở nhịp 3. 4

- Bài hát gồm 2 đoạn, mỗi đoạn 4câu:

+ Đoạn 1” Ngày đầu…thiết tha”+ Đoạn 2:…” Ngày đầu…vỗ về”.

<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

xích). Lưu ý HS bài hát có 2 đoạn, nối từ đoạn 1 sangđoạn 2 có kí hiệu dấu nối ngân dài 3 phách và dấulặng đen để các em hát cho đúng.

<i><b>* Hát cả bài:</b></i>

GV: Đàn giai điệu, bắt nhịp.

HS: Hát hoà giọng 1-2 lần kết hợp gõ phách.
GV: Nhận xét, sửa sai.

Gọi 1-2 tổ thực hiện.

Yêu cầu 1-2 nhóm trình bày. Gọi 2-3 HS trình bày.

HS: Nghe, nhận xét

GV: Nhận xét, sửa sai, tun dương. (Tuyên dươngnhóm, cá nhân hát tốt).

GV: ? Nội dung bài hát nói về vấn đề gì?HS: Trả lời.

GV: Tổng hợp ý.

Đưa ra nội dung giáo dục của bài.<i><b> 4.4 Câu hỏi, bài tập và củng cố: </b></i>

- GV:? Bài hát “<i>Ngày đầu tiên đi học</i>” được viết ở nhịp mấy?( 3). 4- HS: Suy nghĩ, trả lời.

- GV: Tổng hợp ý Đàn + bắt nhịp

- HS: Hát kết hợp gõ phách( 1 lần).- GV: Nhận xét, sửa sai.

<i><b> 4.5 Hướng dẫn HS tự học: </b></i>

- Học thuộc lời ca và tìm động tác phụ hoạ cho bài hát “<i>Ngày đầu tiên đi học</i>”.- Thực hiện câu hỏi và bài tập trong SGK.

- Đọc tên nốt nhạc và tìm hiểu các kí hiệu âm nhạc trong bài TĐN số 7.<i><b>5. Rút kinh nghiệm:</b></i>

<i><b>Noäi dung</b></i>:

......<i><b>Phương pháp</b></i>:

......<i><b>Sử dụng ĐD, thiết bị dạy học</b></i> :